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六年级道德与法治下册教学计划.docxVIP

六年级道德与法治下册教学计划.docx

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六年级道德与法治下册教学计划

目录

六年级道德与法治下册教学计划(1)..........................6

内容概要................................................6

1.1教学计划的目的和意义...................................7

1.2课程目标概述...........................................8

1.3教材内容概览...........................................8

学生基本情况分析........................................9

2.1学生的道德素养现状.....................................9

2.2学生的法治意识水平....................................10

2.3学生的学习习惯与特点..................................11

教学内容安排...........................................12

3.1道德教育主题单元......................................13

3.1.1尊重他人............................................14

3.1.2诚信守信............................................15

3.1.3公平正义............................................16

3.2法治知识传授单元......................................17

3.2.1宪法基础............................................18

3.2.2公民权利与义务......................................19

3.2.3法律常识............................................20

3.3实践活动与案例分析....................................22

3.3.1社区服务活动........................................22

3.3.2模拟法庭体验........................................23

3.3.3校园安全演练........................................25

教学方法与手段.........................................25

4.1传统教学法的应用......................................26

4.2互动式教学策略........................................28

4.3现代教育技术融入......................................28

4.4创新教学方法的探索....................................29

教学评价与反馈.........................................31

5.1形成性评价的实施......................................32

5.2总结性评价的方法......................................33

5.3学生学习成果展示......................................34

5.4家长与社会反馈收集....................................35

教学资源与支持.........................................36

6.1教材与辅助材料准备....................................37

6.2教学工具与设备配置....................................38

6.3教师专业发展与培训....................................39

6.4家校社会合作机制建立..................................40

六年级道德与法治下册教学计划(2)...

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