2015级生态学人才培养方案-生态本-2015-6-11课程标准教学大纲.docVIP

2015级生态学本科人才培养方案

一、人才培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，身心健康，掌握扎实的生态学方面的基础知识、基本理论和基本技能；熟悉生态学的现状、前沿及其在生产实践中的应用。以培养学生的专业基础知识、协同合作能力、创新能力为目标；培养具有从事生态环境工程的规划、预防与监测、生态系统维护与恢复、生态安全生产等方面工作能力；能在林业、环境保护、城市规划、资源管理部门以及相关行业从事生态环境保护和建设及管理工作的高素质应用型专门人才。

二、人才培养规格

（一）毕业生应具备的知识结构

1、公共基础知识：具备基本的法律意识，一定的体育、美育、军事与国防的基本知识以及中国特色社会主义政治理论。具备较为扎实的语文、哲学、数学、化学以及计算机基础与应用知识等基本理论。

2、专业基础知识：掌握现代生态学的基本理论与基本技能，以及生态工程设计的基本方法。

3、专业核心知识：熟悉生态学野外调查、生态环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等基本内容、操作技术规程，以及相关的政策和法规。

4、相关专业知识：掌握相近专业包括林学、环境科学、农学等学科的一般原理和知识。

5、科学研究方法：掌握文献检索，资料查阅、数据收集、数据处理分析的基本方法。

6、政策理论：了解我国可持续发展、生态建设工程、生态环境建设及生态经济的方针、政策和法规。

7、学术前沿：了解国内外生态学科理论前沿、应用生态学发展趋势及发展动态。

（二）毕业生应具备的能力结构

1、一般能力

（1）学习能力：具有获取新知识的能力，能够掌握文献检索、资料等信息的查询、处理的基本方法。

（2）计算机应用能力：具有计算机的基础知识，熟悉计算机办公软件应用、网络使用和管理信息数据库初步处理利用的能力以及计算机辅助设计的能力。

（3）交流表达能力：具有较强的汉语口头与书面表达能力。

（4）英语能力：具备的英语听说读写以及一定的翻译能力。

（5）组织管理能力：具有较强的调查研究与决策，组织、管理与团队协作能力。

2、专业能力

（1）掌握生态学基础知识、基本技能和基本技术并对现实生态问题进行分析与解决问题的能力。

（2）具有运用应用生态学知识进行生态工程与环境建设、生态规划和设计的能力。

（3）了解生态学专业有关学科的新发展、新成就，得到科学研究方法的初步训练。

（4）具有较强的工作能力，综合运用所学知识分析和解决实际问题的基本能力。

（5）具有从事生态学专业业务工作的能力和适应相近专业业务工作的能力与素质。

（6）具有科学研究和成果推广的基本能力。

（三）毕业生应具备的素质结构

1、思想道德素质：毕业生应具备较高的政治思想素养，善于用辩证唯物主义的观点分析问题，具有正确的人生观、世界观；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的社会公德，遵纪守法；具有良好的职业道德和思想品格素质。

2、文化素质：毕业生应具有一定的文化基础知识；具有一定的文化修养和审美鉴赏能力；具有不断学习提高和终身发展的基础文化素质。

3、业务素质：毕业生应具有较为扎实的专业基础理论和实践技能；具有运用专业知识解决生产实际问题的素质；具有经营生产的素质；具有在业务上不断学习发展的素质；具有吸收和利用新知识和新技能的素质。

4、身心素质：毕业生具良好的身体素质；具有健康的心理素质。

三、从业范围

本专业所培养的毕业生能够在生态、环境、林业科研机构及相关部门和企事业单位从事科研、生产、生态环境建设和经营管理等方面的技术与管理工作。

四、主干学科和相近专业

主干学科：生态学

相近专业：林学、环境科学、环境工程

五、主干课程

生态监测与评价、生态设计、景观生态学、恢复生态学、湿地生态学。

六、学制与学位

学制：四年

学位：授予理学学士学位

七、专业教学计划

见附件1中2014级生态学本科专业教学计划一览表

八、集中实践环节

见附件1中2014级生态学本科集中实践环节设置一览表

九、学时分配与毕业学分要求

本专业教学计划课内总学时为2424学时，其中：第一模块课程学时占总学时55％，第二模块课程学时占总学时25％，第三模块课程学时占总学时10％，第四模块课程学时占总学时10％。全学程中，理论学时占86％，实验学时占14％，课内集中实践教学33周。本专业学生毕业应取得的最低学分数为144.5，其中必修127.5学分，最低选修学分数为17学分，课内集中实践环节为33学分。