欢快的青春节拍说课课件.ppt

我们不再一味地依赖教师，而是更多地用自己的头脑思考问题，凭自己的力量做事，这是（）我们完全成熟的标志我们完全独立的开始少年期走向成熟的第一步我们独立性增强的标志C检测练习欢快的青春节拍一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学流程五、板书设计六、反思说教材教材的地位和作用本课共三框内容。在学生对青春的身心变化有所认识的基础上，帮助学生认识青春期存在的一些行为误区，引导学生对成长、对青春更为全面的理解和把握。2.教学目标1、知识与技能：熟悉掌握本课知识点，整体把握本课知识结构；2、过程与方法：通过自主复习、对子互助、案例分析、教师点拨等方法，让学生积极参与整个学习过程，从而能够运用所学知识解决一些生活与学习中面临的实际问题。3、情感态度价值观：认识到青春不仅是生理和心理成长变化，更是一种精神气志，一种心理状态。从而能以积极的心态迎接青春期的到来。一、说教材教学重点：掌握本课知识点01教学难点：掌握选择题与辨析题的题型解题方法和解题技巧。023.教学重点难点一、说教材二、说教法在本课中主要是在学生自主复习的基础上兵教兵，师教兵。老师和学生共同构建知识体系；让学生学会归纳、全面的思考问题。以小组竞赛的形式，鼓励学生积极参与课堂，让学生自己为自己的青春点亮一盏明灯。三、说学法本课主要采用三段式小循环，复习、展示、反馈的学习方式，在教师的指导下，自学，对学、组学，进行交流，释疑，并独立练习、反馈更正。01导入，采用开门见山的方式导入。03课堂展示，设置了问答题及练习题加强学生对所学知识的理解运用。02师生共同构建知识体系，采用自主复习、对学群学的的方式完成。04课堂检测，按中考题型设计梯度练习题对学生所学知识进行达标检测，并及时反馈更正。四、说教学流程五、板书青春走进感悟祝福身体、心理排解矛盾交往原则个性独立内涵美好六、反思本课设计游戏方式对学生所学知识点进行检测，可充分调动学生的积极性，但这在纪律和时间上的掌控有一定的困难；同时，由于平时忽视对学习方法的总结，学生对答题技巧的提炼上有一定的难度。总之，本课充分体现了“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的新课程教学理念。以上是我说课的内容，不足之处，希望各位领导和老师批评指正。视觉机能训练图A：两眼注视黑点，使其清晰的呈现在眼前并印在脑海，保持轻松呼吸；尽量不要眨眼，维持5秒要领：当注意力恢复。黑点也会随之恢复，所以也是练习注意力的注：在注视时如果注意力稍微放松，黑点回出现叠影，黑点周围会出现白光。视觉机能训练图B：视觉机能训练图C：视觉机能训练图D：视觉机能训练图E：扩大视野练习闭眼休息3秒欢快的青春节拍知识提纲请同学们结合以下问题回顾教材P34-44页的内容，6分钟后提问检测，看哪个小组表现最好！1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？2、青春期心理变化有有哪些？3、排解心理矛盾的方法有哪些？4、交往过程中需要遵循的基本准则是什么？5、真正的个性与独立是什么？6、青春的真正内涵是什么？7、为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？8、青春期一般指哪个年龄阶段？※※※※展示自我12345678青春期身体变化主要表现在哪三个方面？青春期心理变化有哪些？排解心理矛盾的方法有哪些？交往过程中需要遵循的基本准则是什么？真正的个性与独立是什么？青春的真正内涵是什么？为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？恭喜你！不用回答问题，直接加5分！