江西省2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题（解析版）.docx

江西省2024-2025学年高二上学期期末考试

历史试题

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：选择性必修1+选择性必修2第一单元~第二单元。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.成书于战国时期的《吕氏春秋》提出了“三才”理论，即天、地、人三者之间的辩证关系，还提倡因地制宜、合理密植、轮作等生态农业思想。这些内容折射出战国时期（）

A.粮食生产开始受到重视

B.农业生产力水平的提升

C.农民缺乏生态保护意识

D.农业经营模式发生剧变

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。材料中的“‘三才’理论”“生态农业思想”，表明当时的农业生产者不再单纯依靠自然和传统经验，而开始主动思考如何利用自然条件和人的智慧来提高农业产量，这是农业生产力提升的一个思想基础。书中提倡的因地制宜、合理密植、轮作等生态农业思想的总结和传播也有助于进一步推动农业技术的改进和生产力的提高，B项正确；中国是农业国家，粮食生产一直都很重要，并非到战国时期才开始受到重视，排除A项；《吕氏春秋》中关于农业的内容是对农民日常生产经验的总结，天、地、人三者的辩证关系、“生态农业思想”等折射出农民具有一定的生态保护意识，排除C项；材料只反映了战国时期在农业思想领域的进步，这些理念对农业经营模式的影响是一个渐进的过程，农业经营模式在战国时期正处于一种缓慢的转型阶段，而非急剧的变化，排除D项。故选B项。

2.有学者认为，九品中正制矫正了察举制高扬德行而引发的弊端，同时继承了察举制对违德行为的规约作用，即以清议干预仕途。德行上取“中”可以使大多数人做到遵循儒家的伦理规范，清议则更多地约束了不受规范的行为，一反一正的合力更为强烈。该学者认为，九品中正制（）

A.忽视了对才能的考察

B.有效地促进了人才选拔的公平性

C.缺乏周密的选拔程序

D.为维护政治统治创造了有利条件

【答案】D

【解析】

根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，九品中正制通过德行上取“中”来引导人们遵循儒家的伦理规范，同时利用清议来约束不受儒家规范的行为，这实际上强化了儒家伦理的社会影响力，利于维护政治统治，为维护政治统治创造了有利条件，D项正确；材料强调九品中正制在德行方面的规范作用，未提及对才能考察的忽视，排除A项；九品中正制选拔的标准主要是门第，“有效地”“公平性”夸大了九品中正制的作用，排除B项；魏晋时期，九品中正制选拔人才要经过登记报名、中正官品评、中央审定等程序，流程较严谨，排除C项。故选D项。

3.唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之间常有政见冲突和推诿。贞观年间设立政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政事堂召开宰相联席会议讨论并综合整理成诏敕文书，然后奏闻画敕。这一举措（）

A.映射出权臣擅权现象严重

B.致使尚书省的政治地位下降

C.有利于提升政府治理效能

D.表明相权对皇权形成了制约

【答案】C

【解析】

根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。根据材料可知，政事堂的设立缓解了三省之间的政见冲突和推诿问题，并通过联席会议提高了决策效率，这有利于提升政府治理效能，C项正确；政事堂的设立是因为三省之间常有政见冲突和推诿，而非“权臣擅权”，且政事堂初设于唐朝贞观年间，当时君臣关系较为和谐，政治清明，没有出现“权臣擅权严重”的现象，排除A项；政事堂主要是为了解决三省之间的冲突和推诿问题而设立的，且材料没有涉及尚书省的政治地位是否有所变化，事实上，尚书省在唐朝三省六部制中仍然扮演着重要的行政角色，负责执行国家的各项政策，排除B项；虽然政事堂实现了宰相之间的联席讨论，但最终决策权仍掌握在皇帝手中，排除D项。故选C项。

4.北宋天禧元年（1017年）二月，宋真宗下诏：“别置谏官、御史各六员，增其月俸，不兼他职。每月须一员奏事??及三年，黜其不胜任者。”奏事的范围包括“诏令不允、官曹涉私、措置失宜、刑赏逾制、诛求无节、冤滥未伸”等。由该诏令可推知，宋真宗时期（）

A.力求限制谏官的监察权 B