统编版九年级上册道德与法治教学课件 第三单元 文明与家园 5.2 凝聚价值追求.ppt

人生观如何对待自己的生活世界观如何看待与分析事物价值观判断是非曲直和决定行为取向价值观是文化最深层的内核社会主义核心价值观“三观不合“，”三观不正”中的“三观”是指哪三观？我们每个人的价值观是一样的吗？内涵：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。特点：许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。价值观的内涵和特点观看视频：思考三：社会主义核心价值观上如何形成的？思考四：如何理解三个层面的社会主义核心价值观？思考五：为什么倡导社会主义核心价值观？独特文化传统独特历史命运独特基本国情根植于中华文化世界文明吸收有益成果形成价值共识社会主义核心价值观中国精神=以爱国主义为核心的中华民族精神+以改革创新为核心的时代精神社会主义核心价值观如何形成的？富强民主文明和谐国家层面自由平等公正法治社会层面爱国敬业诚信友善个人层面建设什么样的国家建设什么样的社会培育什么样的公民如何理解三个层面的社会主义核心价值观？为什么倡导社会主义核心价值观？③.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领④.社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。为什么倡导社会主义核心价值观？为什么构筑中国价值，中国少年当争先？青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。——习近平地位：价值观是文化最深层的内核。内涵：生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。特点：许多价值观具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。6.价值观的内涵及特点7.社会主义核心价值观的内容回答了国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；建设什么样的国家回答了建设什么样的社会回答了培育什么样的公民社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。8.社会主义核心价值观的作用①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。③构筑中国价值，中国少年当争先。9.践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观的重要性弘扬社会主义核心价值观（如何做）民族精神的内涵民族精神的重要性（为什么）如何弘扬民族精神凝聚价值追求高扬民族精神构筑中国价值1.《烈士公祭办法》自2023年5月1日起施行。该办法要求各级各类学校组织学生以适当方式参加烈士公祭，发挥公祭活动对青少年的教育作用。其作用在于（）①要参与网上祭奠英烈活动②赓续红色血脉，根植红色基因③弘扬社会主义核心价值观④牢记烈士功绩，传承民族精神A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④C2．下列选项是几位中学生的行为表现，其中能够反映践行社会主义核心价值观中诚信价值准则的是（????）A．小博同学在作业和考试中从不弄虚作假B．小硕同学在公共场所从不大声喧哗C．小林同学能积极参加每周升旗仪式D．小雅同学经常帮助同学学习数学A1.基础型作业：梳理本节课知识整理。2.发展型作业：完成课时练习。***课后作业新课导入学习目标当堂训练板书设计学习任务一学习任务二学习任务三学习任务四笔记整理一笔记整理二笔记整理三笔记整理四第三单元文明与家园第五课守望精神家园第二框凝聚价值追求1.通过想象体验式教学、人物故事赏析等活动能够感受中华文化的魅力，认同热爱中华文化，坚定文化自信认同，传承并弘扬中华文化、传统美德；认同并积极践行社会主义核心价值观；弘扬中华民族