山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《信息的特征》说课稿.docx

山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《信息的特征》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《信息的特征》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生认识到信息在现代社会中的重要性。

2.培养学生信息能力，使学生能够有效获取、处理、传递和利用信息。

3.增强学生信息道德观念，使学生理解并遵守信息伦理规范。

4.提升学生信息素养，使学生具备适应信息时代发展的基本能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入七年级信息技术课程之前，学生可能已经接触过一些基本的信息技术概念，如计算机的组成、简单的网络知识等。然而，对于“信息的特征”这一概念，学生可能还缺乏系统的认识和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、实验和讨论来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过动手实践来学习，而另一部分学生则可能更习惯于通过阅读和听讲来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对“信息的特征”这一概念的理解可能存在困难，因为他们需要从抽象的概念出发，理解信息的基本属性，如客观性、动态性、共享性等。此外，学生可能对如何有效地获取和处理信息感到困惑，尤其是在面对大量信息时如何进行筛选和评估。此外，学生在信息伦理和信息安全方面的认识可能不足，需要通过教学活动来加强。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息的特征》相关的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与信息特征相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备网络连接设备，如路由器、交换机等，用于演示信息传输过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够方便地进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于信息时代发展的视频，引导学生思考信息在我们生活中的重要性。

2.提出问题：同学们，你们认为信息有哪些特征？它们是如何影响我们的生活的？

3.学生回答：学生自由发言，教师总结学生提到的信息特征，如客观性、共享性等。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：理解信息的特征，包括客观性、动态性、共享性等。

2.重点内容：

-客观性：信息是客观存在的，不受主观意志影响。

-动态性：信息随时间、环境等因素而变化。

-共享性：信息可以被多个用户同时访问和使用。

3.讲解方式：结合实例和多媒体资源，如图片、图表等，讲解信息特征。

4.学生互动：提问学生，检查他们对信息特征的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：给出几个关于信息特征的案例，让学生判断哪些特征符合案例中的信息。

2.学生分组讨论：每组选择一个案例，讨论并总结案例中的信息特征。

3.小组代表发言：每组派代表分享讨论结果，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对信息特征，提出几个思考题，如“如何判断信息的客观性？”

2.学生回答：学生自由回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生回答的问题，教师进行追问，引导学生深入思考。

2.学生提问：学生可以就信息特征提出问题，教师解答并扩展相关知识。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.创新环节：让学生设计一个信息传播的方案，强调信息的客观性、动态性和共享性。

2.学生展示：每组展示他们的设计方案，教师点评并给出建议。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课学习的内容，强调信息特征的重要性。

2.作业布置：让学生思考信息特征在生活中的应用，并写一篇短文。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养能力的拓展要求：5分钟

总计：45分钟

知识点梳理

1.信息的定义：信息是客观世界中各种事物运动状态和存在方式的反映，是数据、消息、知识等的总称。

2.信息的特征：

-客观性：信息是客观存在的，不受主观意志影响。

-动态性：信息随时间、环境等因素而变化。

-共享性：信息可以被多个用户同时访问和使用。

-可传递性：信息可以通过各种渠道进行传递。

-可处理性：信息可以被加工、处理和转换。

3.信息的分类：

-按内容分类：文字信息、声音信息、图像信息、视频信息等。

-按形式分类：数字信息、模拟信息等。

-按来源分类：内部信息、外部信息等。

4.信息的获取方法：

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