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生物科学专业本科人才培养方案

所属学院：生命科学学院标准学制：4

年

学科门类：理学专业代码：071001

专业大类：生物科学类授予学位：理学学士

适用年级：2017

级专业负责人：刘林德黄玲

一、专业简介

生物科学专业（师范类）是鲁东大学生命科学学院设置最早的专业，1983

年筹建，1984

年开始招收专科生，1989

年开始招收本科生，2006年成为山东省首批省级特色专业，2007

年成为国家级特色专业建设点。生物科学专业在课程建设、教材建设、教学方式改革等方面

取得了丰硕成果，拥有生物学省级实验教学示范中心，一系列省级精品课、省级双语示范课

以及生物学一级学科硕士点、生态学一级学科硕士点和教育硕士（生物）专业学位研究生招

生方向。

二、培养目标

生物科学专业（师范类）培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化

基础、人文社科素养、国际化视野和科学思维能力，受到扎实的专业理论和专业技能训练，

掌握生物学教学的基本原理、方法以及现代教育技术，有先进教育理念和创新精神，能运用

所掌握的理论知识和技能，从事生物学及相关学科的教学、教学管理、教学研究、科学研究、

技术开发、科普宣传等工作的德、智、体全面发展的应用型高级专门人才。

三、培养规格

总体表述：按照知识、能力、素质全面协调发展的总体要求，生物科学专业（师范类）

学生主要学习数理化基础、生物学基本理论、基本知识以及人文社科知识，接受专业技能和

科学研究方面的基本训练，具备从事生物学教学、研究和应用技术开发的基本能力。通过专

业培养，学生应获得以下几方面的知识、能力和素质。

分项表述：

1．知识结构要求（A）

A1:

具有必需的数学、物理、化学、计算机及信息科学等的基础知识和实验、运算能力；

A2:

掌握生物学的基础知识、基本理论和基本实验技能；

A3:

熟悉教育学、心理学的基本理论，了解基础教育教学改革实际；熟悉生物学及其发

展规划的相关方针、政策和法规；

A4:

了解国内外的生物学理论前沿和应用前景。

2．能力结构要求（B）

B1:

熟练掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方法。

B2:

具备一定的自学能力和创新能力；具有一定的实验设计、归纳和整理分析实验结果

以及撰写论文的能力。

B3:

具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；具有适应社会

需求、继续深造的潜能，具有应对危机与突发事件的初步能力。

B4:

熟练掌握一门外国语；具有一定的国际视野和交流、竞争与合作能力。

3．素质结构要求（C）

C1:

具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养。

C2:

热爱教育事业，具有良好的教师职业素养和从事生物学教学、科普宣传、科技推广

的基本技能和团队协作精神。

C3:

掌握现代教育技术，普通话水平达到二级乙等以上。

C4:

具备实施素质教育和基础教育新课程教学的基本素质。

四、学制与授予学位

实行弹性学制，允许学生提前或延期毕业。基本学制四年，学生在校学习时间可为三至

六年。达到学位授予标准的，授予理学学士学位。

五、主干学科

生物学、生态学

六、专业核心课程

植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学与基因工程、细胞生物学与细胞工程、遗传

学、植物生理学、普通生态学、生物学教学论。

七、主要实践性教学环节

植物学实验、动物学实验、微生物学实验、生物化学实验、分子生物学与基因工程实验、细胞生

物学与细胞工程实验、遗传学实验、植物生理学实验、普通生态学实验、生物学野外实习、教育见习、

实习、研习。

八、主要课程(环节)与培养规格对应矩阵

序号课程名称A1A2A3A4B1B2B3B4C1C2C3C4

毛泽东思想和中国特色社会

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