部编版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》测试题（含答案） .pdf

部编版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》测试题

（含答案）

原课程标准

了希腊、罗马的古典文化成就。

G限时训练

1.如图的建筑产生于（）

A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.拜占庭帝国

2他.是一位百科全书式的学者，逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法

论基础。这一人物是（）

A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克利特

3.下图反映的主题是（）

竞技场遗址外景《十二嗣表法》颁布时的情景（m«）刻在大理上的儒略历片段

A.古巴比伦文明B.古印度文明C.古希腊文明D.古罗马文明

4.探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，从欧洲文明

的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”，他可以看到的

建筑是（)

A.金字塔B.帕特农神庙C.狮身人面像D.巴黎圣母院

5.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗

马人在建筑上（）

A.注重吸收创新B.强调全盘模仿

C.趋向封闭保守D.重视中西合璧

6.史论结合、论从史出是学习历史的重要方法。下列史实和结论对应正确的是（）

选项史实结论

A公民大会罗马共和国时期实质上的最高权力机关

B德谟克利特主张人应该“认识你自己

C斯巴达克起义罗马帝国分裂为两个帝国

D《荷马史诗》是了早期希腊社会的主要文献

A.AB.BC.CD.D

7.下面三幅图片共同反映了（）

A.佛教文化的传播B.古代文明的交流

C.文化传播者的坚韧D.建筑艺术的精湛

8.某旅游公司围绕世界历史文化遗产开发了“发现美感受美”的历史游学活动，该线路包

含了埃及金字塔、罗马大竞技场、雅典帕特农神庙等景点。该游学活动的主题是（）

A.大河流域文明成就B.亚非古国文明的风采

C.西方海洋文明成就D.建筑艺术多样化特性

9.《荷马史诗》认为“永生的神明和地上行走的凡人在种族上不相同”；但到后来古希腊智

者克里底亚则坚称“神的产生归因于人的政治生活的需要”。人神观念的变化反映了古希腊

()

A.居民都是无神论者B.早期的人文主义

C.文学题材发生变化D.严格的种姓制度

10.（2023-广东佛山•统考二模）罗马斗兽场外部的拱门（如图）为两边用古典柱子夹插

并立所形成的柱式一一拱门联合结构，它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人深为自章

的拱门合二为一。据此可知，罗马建筑（）

A.恪守民族文化B.追求外型精美C.专注学习和照搬D.善于传承和创造

二、材料题

11.（2023秋•河南新乡•九年级统考期末）阅读下列材料，回答问题。

材