巨人的花园课件冀教版.pptVIP

巨人的花园课件冀教版欢迎来到「巨人的花园」课件，我们将一起探索奇妙的童话世界。

课程简介本课件以童话故事「巨人的花园」为基础，旨在培养学生的阅读兴趣，提升语言表达能力。通过故事讲述、角色扮演等教学活动，让学生感受语言的魅力，体会人性的美好。

教学目标1理解故事内容能够理解故事的主要情节和人物性格。2掌握语言表达能够用自己的语言复述故事，并进行简单的角色扮演。3培养阅读兴趣激发学生对阅读的兴趣，并引导他们积极参与阅读活动。

教学重点故事的主要情节巨人花园的美丽，巨人的孤独，孩子们的快乐。人物的性格特点巨人的冷酷与善良，孩子的纯真与友爱。

教学方法情景导入通过图片、音乐等手段营造故事氛围，激发学生的学习兴趣。故事讲述教师声情并茂地讲述故事，并引导学生参与互动。角色扮演学生扮演故事中的角色，进行简单的角色扮演活动，体验人物的内心世界。拓展延伸结合故事内容，引导学生进行思考和讨论，拓展学生的思维。

课前准备故事书准备好「巨人的花园」故事书，可以是实体书或电子书。图片准备一些与故事内容相关的图片，例如花园、巨人、孩子们等。音乐选择一些舒缓的背景音乐，营造故事氛围。

导入活动1教师展示花园的图片，引导学生描述花园的美丽。2教师提问：如果有一个美丽的花园，你想在那里做什么？3教师讲述故事的开头部分，引出巨人的故事。

第一课时教师讲述故事前半部分，重点描述花园的美丽和巨人的冷酷。教师引导学生观察图片，描述花园的景物和巨人的外貌。教师提问：为什么巨人不喜欢孩子们来他的花园？

第一课时内容花园的描述花园里充满各种花草树木，鲜艳的花朵，绿色的草坪，还有清澈的溪流。这是一个充满生机和活力的花园。巨人的性格特点巨人脾气暴躁，不准孩子们进入他的花园，因为他认为孩子们会破坏他的花园。

第一课时小结1巨人的花园很美2巨人不喜欢孩子们3巨人很孤独

第二课时1教师讲述故事后半部分2引导学生理解巨人的转变3孩子们为何让巨人快乐

第二课时内容1孩子们来花园玩耍孩子们无意间进入了巨人的花园，他们玩得很开心，花园也充满了欢笑。2巨人的转变巨人看到孩子们快乐的样子，自己的心也变得柔软了。他开始喜欢孩子们，允许他们进出他的花园。

第二课时小结友爱与快乐友爱和快乐可以改变一个人，让原本孤独的人变得温暖。

第三课时引导学生复述故事内容，并进行角色扮演。教师组织学生进行分组讨论，分享阅读感受。教师引导学生思考故事的寓意。

第三课时内容角色扮演学生可以扮演巨人、孩子等角色，进行简单的角色扮演活动。讨论感受学生可以分享阅读感受，表达对故事的理解和感悟。

第三课时小结1分享感受2角色扮演3理解故事寓意

第四课时1教师布置课外作业，引导学生进行延伸阅读。2教师组织学生进行学习反馈，了解学生的学习情况。3教师对学生的作业进行点评，并提出改进建议。

第四课时内容课外作业学生可以阅读与「巨人的花园」相关的书籍，也可以创作关于友爱的童话故事。学习反馈学生可以分享阅读感受，表达对故事的理解和感悟。作业点评教师对学生的作业进行点评，并提出改进建议。

第四课时小结1延伸阅读2学习反馈3作业点评

综合活动绘画学生可以根据故事内容，绘制有关花园、巨人、孩子的绘画作品。音乐学生可以根据故事内容，创作有关花园、巨人、孩子的音乐作品。写作学生可以根据故事内容，创作有关花园、巨人、孩子的童话故事。

拓展阅读1其他童话故事《小王子》、《爱丽丝梦游仙境》、《一千零一夜》等经典童话故事。2关于友爱的书籍《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《平凡的世界》等名著。

学习反馈课堂表现学生在课堂上的参与度、学习态度和理解能力。作业完成情况学生完成作业的质量、完成度和创新性。

教学反思教学内容教学内容是否符合学生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴趣。教学方法教学方法是否有效，是否能够帮助学生更好地理解故事内容，提高语言表达能力。

作业布置根据故事内容，布置与故事相关的绘画、写作、音乐创作等作业。鼓励学生进行创意创作，并根据学生的学习情况进行适当的调整。

作业点评鼓励和肯定对学生的作品进行鼓励和肯定，肯定学生的优点和进步。指出不足对学生的作品进行客观评价，指出学生的不足之处，并提出改进建议。

教学建议1教师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。2教师可以利用多种教学手段，提高课堂的趣味性。3教师可以鼓励学生进行自主学习，并引导学生进行创造性学习。

延伸探究1童话故事的创作引导学生了解童话故事的创作背景、创作手法，并尝试创作自己的童话故事。2语言的魅力引导学生了解语言的表达方式，并尝试用语言进行不同的表达。

其他资源视频资源观看与「巨人的花园」相关的动画片或电影，加深对故事的理解。网站资源访问与「巨人的花园」相关的网站，了解有关童话故事的知识。

课程总结知识回顾回顾本课程的学习内容，巩固学习成果。思考与感悟引导学生思考学习过