全优课堂·历史·必修·中外历史纲要下·课件 第4课 中古时期的亚洲.pptx

第二单元中古时期的世界;课程标准;学科素养;学科素养;【时空坐标·历史脉络】;知识归纳|识记理解;阿拉伯帝国;帝国的

经济;【知识拓展】阿拉伯帝国的国名

唐代以来的中国史书均称阿拉伯帝国为“大食”，7世纪中叶起，唐代文献已将阿拉伯人称为“多食”“多氏”“大寔”等。倭马亚王朝时期，因为旗帜尚白，所以中国史书称之为“白衣大食”。阿拔斯王朝时期，因为旗帜尚黑，被称为“黑衣大食”。西欧则习惯将其称作“萨拉森帝国”。;奥斯曼帝国;帝国的政治;1．南亚政局的变动。

(1)孔雀帝国：公元前4世纪，孔雀帝国崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。孔雀帝国衰落后，印度再度分裂。

(2)笈多帝国。

①兴起：4世纪初，恒河中游兴起的_____________经过多年征战，几乎征服了北印度。

;②统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。

③宗教：笈多帝国时期，由__________演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。

(3)德里苏丹国。

①建立：13世纪初，印度建立__________国，以伊斯兰教为国教。

②统治：最高统治者称__________，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由

________担任。;2．日本的封建化进程。

(1)经济上：秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。

(2)政治上。

①中央集权制度的建立：646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，史称“大化改新”。经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了____________国家。;②幕府统治的建立。;内容;?;重难探究|素养初培;探究点一阿拉伯人在促进东西方文化交流中作出的贡献

材料一巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。

——[美]菲利浦·希提《阿拉伯通史》;

[问题1]根据材料一，概括阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。(培育史料实证的核心素养)

【答案】作用：阿拉伯帝国对外贸易范围广阔，商品种类丰富，首都巴格达是世界范围的商业大都会，是沟通当时亚非欧贸易的桥梁。;材料二早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化水平，因此历代统治者都比较注重对其他文化的摄取，一方面积极网罗各种人才为帝国服务，另一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。

——摘编自朱寰《世界上古中古史》;[问题2]根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施，并结合所学知识，说明阿拉伯国家在东西方文化交流中的影响。(培育史料实证、历史解释的核心素养)

【答案】主要措施：重视人才，摄取其他文化，翻译东西方的文化典籍与著作，整合东西方文化。

影响：阿拉伯国家处在东西方贸易交往的交通要道上，它在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。;【要点总结】阿拉伯人对世界文化的贡献

(1)阿拉伯人保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者把许多古代作品译成阿拉伯文。后来西欧人是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。

(2)阿拉伯人的足迹遍布亚非欧三洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国的文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的科学成就和文化传播到东方。;(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。;探究点二日本仿效唐制改革

材料一大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。

——曹大为、赵世瑜《普通高中课程标准

实验教科书历史上重大改革回眸》

[问题1]根据材料一，指出当时日本吸收中国文化所采取的态度和方法。(培育历史解释的核心素养)

【答案】态度和方法：不是简单地复制中国文化，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习惯和文化，在此基础上，对吸收来的中国文化进行适合自己国情的改造和创新。;材料二大化改新是日本历史上的一次重大变革运动。它促进了新的生产关系，即封建制生产关系的发展；它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例