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物理教育中的相互作用观念：内涵、生成与培养策略

目录

物理教育中的相互作用观念：内涵、生成与培养策略（1）．．．．．．．．．3

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

相互作用观念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1相互作用观念的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2相互作用观念的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3相互作用观念在物理教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

相互作用观念的生成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1相互作用观念的形成基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2相互作用观念的构建过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3相互作用观念的应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

相互作用观念的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1课堂教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3评估与反馈策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4跨学科融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

存在问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2面临的挑战识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2研究展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

物理教育中的相互作用观念：内涵、生成与培养策略（2）．．．．．．．．29

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2国内外研究现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

物理教育中的相互作用观念内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1相互作用观念的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2相互作用观念在物理教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3相互作用观念的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

相互作用观念的生成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1相互作用观念的科学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2相互作用观念的形成过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3相互作用观念与学生认知发展的关系．．．．．．．．．．．．．