10 《我们所了解的环境污染》《从“白色污染”说起》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

10《我们所了解的环境污染》《从“白色污染”说起》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

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教学内容

《我们所了解的环境污染》《从“白色污染”说起》是道德与法治四年级上册统编版教材中的内容。本章节主要围绕环境污染问题展开，引导学生了解环境污染的类型、危害以及防治措施。具体内容包括：环境污染的定义、分类、主要污染源，以及如何从个人做起，减少环境污染。通过本章节的学习，学生将增强环保意识，树立绿色生活理念。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生的环保意识，使其认识到环境污染的严重性；2.增强学生的社会责任感，鼓励其在日常生活中践行环保行动；3.提升学生的科学素养，使其了解环境污染的成因和防治方法；4.培养学生的创新思维，鼓励学生提出解决环境污染问题的创意方案。通过本节课的学习，学生能够形成正确的价值观，为构建美丽家园贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①环境污染的概念及其对人类和生态系统的影响；

②环境污染的主要类型，如大气污染、水污染、土壤污染等；

③环境污染的来源，包括工业排放、生活废弃物、农业活动等；

④环境污染的防治措施，如节能减排、垃圾分类、生态保护等。

2.教学难点，①

①如何让学生理解环境污染的复杂性和长期性，以及它对人类健康的潜在威胁；

②如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，认识到自己在环境保护中的责任和作用；

③如何激发学生对环保行动的兴趣，鼓励他们参与环保实践，形成可持续的生活习惯；

④如何在教学中平衡知识传授和情感态度价值观的培养，使学生不仅掌握知识，还能形成正确的环保观念和行为。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、环保主题图片和视频素材。

-课程平台：道德与法治课程教材配套资源库、网络教育资源平台。

-信息化资源：环保科普文章、在线环保知识测试、环保公益活动介绍。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、环保手抄报制作、实地考察等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示环境污染的图片或视频，引导学生思考环境污染对生活的影响，提出问题：“你们知道什么是环境污染吗？它会给我们的生活带来哪些危害？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的环保知识，如节约用水、节约用电等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解环境污染的概念、类型、来源和危害，结合教材内容，用通俗易懂的语言进行阐述。

-举例说明：通过具体案例，如工业排放、生活废弃物、农业活动等，帮助学生理解环境污染的成因和影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何从个人做起，减少环境污染，引导学生提出自己的观点和建议。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手制作环保手抄报，展示自己对环境污染的认识和环保行动。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确理解知识点。

4.实践活动（约20分钟）

-组织学生进行实地考察，参观附近的环保设施或环保项目，让学生亲身感受环保工作的重要性。

-在考察过程中，教师引导学生观察、记录，并提问相关环保知识，加深学生对知识的理解。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调环保意识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保行动。

-提出课后思考题，引导学生思考如何更好地保护环境，为构建美丽家园贡献力量。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生收集家庭、学校或社区中的环保案例，撰写一篇短文，分享自己的环保心得。

-鼓励学生与家长、同学交流，共同探讨环保问题，提高环保意识。

7.课后反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

8.教学延伸（约5分钟）

-鼓励学生参加环保志愿者活动，如植树造林、清洁社区等，将所学知识应用于实践。

-引导学生关注环保新闻，了解国家环保政策，增强社会责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境保护法规：介绍国家相关环境保护法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等，让学生了解环境保护的法律依据。

-环境污染事件案例：收集近年来发生的环境污染事件案例，如水体污染、大气污染等，分析事件原因、处理过程和教训，增强学生的环保意识。

-环保科技发展：介绍环保科技的发展动态，如清洁能源、环保材料、污染治理新技术等，让学生了解环保科技的必威体育精装版进展。

-环保公益活动：介绍国内外知名的环保公益活动，如世界环境日、地球一小时等，让学生了解环保公益的重要性。

2.拓展建议：

-家庭环保