湘少版英语六年级上册全册教案.doc

湘少版六年级上册英语

全册教案设计

行者疆

课题

Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?

分课时

1

总课时

3

上课时间

月日

教学目标

1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况

2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣4.关于六年级毕业升学考试

5.学习新单词：duringholidaylearnpractisespeak

重点难点

1.强调学习方法和学习习惯

2.激发学生学习英语的兴趣

3.学习目的和学习任务的明确

教学准备

单词卡片，ABCsong,奖罚制度

教学程序设计

Step1GreetingsWarm-up

1.Greetings

T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMiss

Yong.Nicetoseeyou.

2.Singasong.Step2Rules

1.课堂用语

2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度

★教学再设计

3.六年级英语学习要求

各单元重点单词、短语、句子：过听说关、背诵关、能读写

Step3准备工作(下节课检查)

1.英语书

2.课堂练习本

3.座次表：按组写名单

Step4Presentation新课呈现

1.Lead-in.通过询问学生的暑假生活导入新课

T:Howwasyoursummerholidays?引导学生回答Ss:Great!/Wonderful!

2.Learnnewwords,并用游戏结合短语、句子操练新单词。

游戏：“打电话“警察抓小偷”,丢炸弹“Bombgame”,魔法手指Magicfingers,传粉笔传纸片

duringholidaylearnpractisespeak

during/holiday(duringtheholidays)

learn--learnwriting/learnwordsandsentences

practise--practiselisteningspeak--speakEnglish3.巩固新单词，短语，句子(老师说单词，学生说短语)

Step5assignment

1、抄写新单词，一个一条；

2、抄写新短语，一个两遍；

3、背记新单词，在组长手中拼背，下节早自习听写。

板书设计

Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?

duringholidaylearnpractisespeakduring/holiday(duringtheholidays)

learn--learnwriting/learnwordsandsentencespractise--practiselistening

speak--speakEnglish

教学反思

课题

Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?

分课时

2

总课时

3

上课时间

月日

教学目标

1.能够听说读写短语：playgames,learnwriting,dohomework,visitsomebody,learnwordsandsentences.

2.复习一般过去时及动词的过去式，复习并区别现在进行时，能用句

子Whatdidyoudoduringtheholidays?询问别人在过去做了什么,并能做出相应的回答。

3.学习A部分对话。

重点难点

1.掌握四会单词及重点短语。2.学习并会听读A部分。

教学准备

单词卡片，图片，音像设备

教学程序设计

Step1Greetings

Step2ReviewPresentation

1.复习上节课学过的单词(领读-小老师带读-中英文互抽)2.复习以前学过的单词以及新旧过去式

(1)回顾三到五年级学过的单词：talkpractiselistenwriteplaydohavegolearntakereadspeakteach

(2)复习并学习过去式，并通过游戏操练巩固。(老师说前面)

talk--talkedpractise--practisedlisten--listened

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