一年级下册语文课件统编版——19 咕咚【优质版】.pptxVIP

咕咚19第一课时第二课时语文一年级下册

你看到了什么？听到了什么？看到了木瓜掉落听到了咕咚一声第一课时

借助连环画独立读课文。1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不认识的字圈出来，看图猜读或尝试用其他方法猜读。2.标出段落序号。点击图标，播放视频初读课文

①1235467nǎ

咕咚熟掉湖吓啦鹿象野拦哪那领gūlùladōngshúdiàohúxiàlǐngxiàngyělánnà学认字不要读成“shóu”后鼻音nǎ

咕咚熟了掉进湖里吓跑好啦小鹿大象野牛拦住哪里那边领着gūhúlùdōngshúdiàoxiàlalǐngnàxiàngyělán读词语nǎ

学偏旁页字旁领顶顷

看图识字识字方法鹿象

咕咚吓拦形声字识字gūdōngxiàlán左形右声熟→热熟字比较

联系上下文或生活经验识记掉发扔掉阻拦湖边

衣领领导带领野牛野草野花野领组词识字

咕湖熟掉那啦哪鹿咚象野拦吓领识字游戏吃木瓜

①1235467观察插图，找一找四幅插图对应的段落。整体感知nǎ

图文连一连木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里，你们看见了？”兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。根据图片和句子，按照顺序说说故事的主要内容。

让我们跟着兔子来到湖边，这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！听到咕咚声，兔子是怎么做的？互动课堂

跑得非常快害怕、慌张

仿写句子一边一边。一边一边。奶奶喝茶看电视妈妈听音乐看书兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’来了，可怕极了！”

朗读指导自由读第2自然段，抓住“一边跑一边叫”、语气词“啦”和感叹号，读出兔子害怕、慌张的心情。

其他小动物听到兔子的叫喊声有什么反应呢？请大家看第二幅插图，读读第3—5自然段。

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见了，也跟着跑起来。……···················动物们想也不想、看也不看“咕咚”是谁，“咕咚”为什么可怕，只是看到别人要逃命，就认为一定非常危险，从而慌成一团的样子。

狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“！”快逃命啊，‘咕咚’来了模仿第3自然段，看图说话山羊一听，就跟着跑起来。他，：“！”一边大叫快逃命啊，‘咕咚’来了一边跑小鹿一听，就跟着跑起来。他，：“！”一边大叫快逃命啊，‘咕咚’来了一边跑大象一听，就。他，：“！”一边大叫快逃命啊，‘咕咚’来了一边跑跟着跑起来

想象着当时热闹的场面，再次朗读第4自然段，读出慌乱、热闹的场面。朗读指导（课后第2题）

学写字吓怕怕象为为家家没没到到吓象左右结构上下结构独体字

学写字书写：（1）口字旁靠近横中线，接近竖中线。（2）第四笔起笔与口字旁齐平。（3）第五笔竖较长。组词：吓人吓跑xià

组词：因为为什么书写：（1）第一笔点在左上格。（2）撇从竖中线右侧起笔，穿过中心点直到左下格。（3）横折钩在横中线上方起笔，折要有弧度，写得圆润。（4）最后的点靠近中心点起笔。wèi

书写：（1）“白”字略短于竖心旁。（2）第五笔竖位于竖中线上。组词：可怕怕生pà

书写：上下结构，上短下长。（1）宝盖头位于上半格中。（2）第四笔短横紧跟宝盖头，位于上半格。（3）左边三撇有长短，间距均匀。（4）最后两笔撇收捺放。组词：大家家人jiā

给加点字选择正确的读音。dào（）掉下来diào（）√.shú（）木瓜熟了shóu（）√.课堂演练

第二课时木瓜掉了咕咚熟了小鹿大象野牛拦住领着

借助插图，回忆课文内容。

读第5自然段，想一想：正当小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的呢？结合第三幅插图，画出相关语句，读一读。（课后第2题）互动