生物·必修2(人教版)·课件 第6章　1 生物有共同祖先的证据.pptx

第6章生物的进化;①了解生物进化的证据。

②了解拉马克的进化学说。

③结合具体实例理解达尔文自然选择学说的基本观点。

④理解种群的基因库，并学会相关计算。

⑤理解生物变异与生物进化的关系，以及生物进化的实质。

⑥理解物种的概念，以及隔离和物种的关系。

⑦结合具体实例理解协同进化和生物多样性的含义。;4个重点：①达尔文的自然选择学说；

②生物进化的实质以及其与生物变异的关系；

③基因库的概念以及基因频率的计算；

④物种形成与隔离的关系。;2个难点：①基因频率的计算；

②物种形成的一般模式。

5个考点：①达尔文的自然选择学说；

②基因库的概念；

③有关基因频率的计算；

④生物进化的实质；

⑤物种及其形成模式。;1生物有共同祖先的证据;课标要点;知识导图;课前·新知导学;达尔文的进化理论;

达尔文是最早提出生物进化观点的科学家吗？

提示：不是。;根据达尔文的进化学说，长颈鹿的颈和腿之所以特别长，是由于 ()

A．为了摄食树叶，颈和腿不断伸长，代代相传，愈伸愈长

B．长颈、长腿者比短颈、短腿者有较佳的生存机会

C．长颈、长腿者影响了遗传基因

D．基因控制的性状在表达时受到环境的影响

【答案】B

;【解析】如图：

;地层中陈列的证据——化石

1．化石的概念

化石是指通过____________保存在__________中的古代生物的__________________________等。

;2．化石的科学价值

(1)利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的______________________________等特征。因此，化石是研究生物进化最______、最______的证据。

(2)化石记录着地球和生物进化的历史。

;3．生物化石在地壳中的分布规律

生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、越低等，在越晚形成的地层中出现的生物结构越复杂、越高等。

4．意义

(1)证实了生物是由___________________经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。

(2)揭示出生物由简单到复杂、______________、由水生到陆生的进化顺序。;

越早出现的生物形成的化石在地层中越浅还是越深？

提示：越深。;如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明 ()

A．物种A出现在物种B之前

B．物种A可能比物种B复杂、高等

C．物种A比物种B简单、低等

D．物种A由物种B进化而来

【答案】B

【解析】从化石在岩层中的分布深浅可知，物种A可能比物种B高等、复杂。;当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据

1．比较解剖学证据

蝙蝠的________、鲸的________、猫的________和人的________功能不同，但都具有相似的结构。

2．胚胎学证据

脊椎动物在胚胎发育________都有彼此相似的阶段。;3．细胞和分子水平的证据

(1)当今生物的细胞和古细菌在结构上都具有________、________、_________和_________。

(2)亲缘关系越近的生物，其细胞色素c的氨基酸序列差异______。

(3)不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。;判断下列叙述的正误。

(1)细胞生物具有多样性，但都具有进行生长和增殖的细胞。 ()

(2)细胞具有共同的物质基础和结构基础，这说明生物有共同的祖先。 ()

(3)不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子有差异，这说明生物不是由共同祖先进化来的。 ();(4)当今生物体上进化的印迹相互独立，证明了生物是由共同祖先进化来的。 ()

(5)所有生物共用一套遗传密码，支持生物有共同的祖先的说法。 ()

【答案】(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√;课堂·重难探究;[知识归纳];2．理解“化石是研究生物进化最直接的证据”

通过研究化石及其在地层中出现的先后顺序，人们能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律，因此化石是研究生物进化的直接证据。

3．化石在地层里的分布规律

生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、越低等，在越晚形成的地层中出现的生物结构越复杂、越高等。;[对点精练];2．通过对化石的研究，可以证明 ()

①地球上的各种生物是一次性同时出现的②地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系③生物的进化呈现从低等到高等的规律④化石不能记录地球和生物进化的历史⑤利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形