六年级语文下册 第2单元 第7课 汤姆 索亚历险记（节选）品读释疑课件 新人教版.pptVIP

课文描写了两个孩子在山洞中迷路并获救回家的精彩片段,给我们塑造了一个有勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的汤姆,赞扬了他敢于冒险的精神。读课文之前,先读课文前的导语,了解汤姆·索亚是马克·吐温笔下著名的儿童形象。默读课文,梳理课文脉络,了解课文的主要内容。再读课文,说说文中的哪些情节特别吸引你,汤姆是一个怎样的孩子。交流自己的读书感受,有兴趣的可以找来完整的作品读一读。汤姆是一个怎样的孩子？到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。概括地写出了两个孩子的失踪给人们带来的悲痛。“仍然”说明在这之前,人们的悲伤情绪已经持续一段时间了,而且还将继续持续下去。突出了两个孩子的失踪给人们带来的悲痛。撒切尔太太病得很厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去,那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。“几乎全变白了”表现了波莉姨妈的悲痛绝望。动作、外貌描写有什么作用？通过对撒切尔太太的动作描写和对波莉姨妈的外貌描写,突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。贝琪,贝琪……半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”对钟声和人群的描写起什么作用？表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而激动万分的心情,与上文人们的悲痛形成鲜明对比。这样由悲转喜,充满了戏剧色彩。你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么？我感受到场面的壮观。人们因为孩子的归来而极其高兴。对声音、动作的描写生动而富有感染力,有身临其境的感觉。人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。场面描写在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。感受到人们此时高兴的心情,这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的,所以他们有话“想说又说不出”,只剩下喜悦的泪水了。夸张汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番。因为汤姆身体虚弱,浑身一点儿力气也没有。突出了汤姆的淘气和历险后心理得到的极大满足。感受美好自然,培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG**同学们,你们喜欢冒险吗?你们有过冒险的经历吗?课文中有个男孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已。今天,我们一同来认识他。马克·吐温(1835—1910)：原名萨缪尔·兰亨·克莱门,美国杰出的幽默讽刺作家,也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表,他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。主要作品：《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。朗读视频自读课文,要求：1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想,课文是按什么顺序写的？喧嚣热切呻吟欣喜若狂衣衫褴褛寡妇滔滔不绝吹嘘荒唐lánlǚguǎxū关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现？1.到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。2.他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。..笼lónglǒng（蒸笼）（鸡笼）（笼中之鸟）（笼罩）（笼统）（笼络人心）lóng,“用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器”,如“蒸笼”。lǒng,“遮盖,罩住”,如“笼罩”。造句：江面上笼罩着一片蒙蒙的雾,让人感觉如同仙境一般,船头上挂的灯笼像捉迷藏般地若隐若现。..（照相）（凶相）（相貌堂堂）相xiāngxiàng（互相）（相传）（唇齿相依）读xiāng的时候,是“交互,行为动作由双方来”的意思。如：相亲相爱。读xiàng的时候,是“样子,容貌”的意思。造句：相传很久以前,“年”是一种凶猛的怪兽,它一脸凶相：脸大如盆,头长触角,尖