2025年内蒙古高校教师资格考试高等教育学模拟试题精选集.docx

试卷二

一、单项选择題（每題1分，40題，合计40分）

1、高等教育的培养目的是()。C

A.技术人才；B.学者；C.高级专门人才；D.研究型人才

不属于我国北宋時期“天下四大书院”的教学特色的是()。C

A.教学与研究相結合；B．自由讲学；C．教师强调讲授法；D．自由听讲

3、老年大学的出現体現了現代高等教育的发展趋势是()。B

A.法治化；B．终身化；C．国际化；D．民主化

高等教育层次不包括（）。B

A.专科教育；B．博士后阶段；C．本科教育；D．硕士教育

5、对于高等教育而言，校园文化作為社会的亚文化类型极為重要，这表明了（）。A

A.文化对高等教育的影响；B．高等教育对文化的影响；

C．高等教育的文化功能；D．高等教育对文化的传承功能

6、我国高等教育类型构造的调整必须做到（）。B

A.追求同质化；B．防止过度综合化；

C．提高硕士教育层次的水平；D．加大应用型学科门类的比重

7、教育的基本规律波及到（）。D

A.教育与社会发展的关系；B．教育与人的发展的关系；

C．教育与技术发展的关系；D．A和B

8、教育与人的发展之间的必然联络揭示了（）。D

A.教育的内外部关系规律；B．教育的两大基本规律；

C．教育的外部关系规律；D．教育的内部关系规律

9、下列有关教师职业的說法,不对的的是（）。D

A．职业的一种；B.一种专门职业；C.学术性职业；D.实践性专业

教师专业发展的基础是（）。A

A.终身学习；B.教研結合；C.创新实践；D.反思经验

11、决定教师学术水平和工作成效的关键要素是（）。B

A.沟通能力；B.教学能力和研究能力；C.道德水准；D.组织管理能力

获得高等学校教师资格的最低学历应是（）。B

A.专科；B.本科；C.硕士；D.博士

有关教师的专业发展的阶段,下列表述对的的是（）。D

A.终身的；B.有阶段的；C.创新的；D.以上全是

14、下列选项中，属于影响学习的客体原因的是（）。B

A.思维力；B.学习目的；C.记忆力；D.爱好

15、主张学习是动物和人在活动中受外在原因的影响，获得或变化行為的过程的学习理论是（）。A

A.行為主义学习论；B.建构主义学习理论；

C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论

16、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不一样，因而要讨教师在教学上遵照什么样的原则？（）C

A.理论联络实际；B.直观性；C.因材施教；D.科学性与思想性結合

17、我国古代学者有关学习过程的五阶段论是（）。A

A.学、问、思、辨、行；B.学、辨、问、思、行；

C.问、学、思、辨、行；D.学、问、辨、行、思

18、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。C

A.认知信息加工学习理论；B.行為主义学习论；

C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论

通识教育一般理解為（）。D

通识教育就是宽口径教育；B.通识教育就是厚基础教育；C.通识教育排斥职业教育；D.通识教育不仅强调宽口径，并且重视不一样学科知识的融会贯穿

馬克思主义有关人的全面发展学說并不认為（）。D

A.人的发展与社会的发展是一致的；B.分工与私有制使人片面发展；

C.現代大工业生产规定人的全面发展；D.生产劳动是导致全面发展的人的唯一措施

素质的涵义是（）。D

A.素质就是文化素质；B.素质就是思想道德素质；

C.素质就是专业素质；D.素质是一种综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质；既包括身体素质，又包括心理素质。

22、对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解為（）。C

A.学术型人才与应用型人才是两个不一样层次的人才类型；

B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的；

C.学术型人才偏重于学术理论的发明，应用型人才偏重于知识的应用；

D.高校应以培养学术型人才為主

23、根据工作方式和任务，可以将人才划分為（）。B

A.精英人才与合格人才；B.学术型人才与应用型人才；

C.通才与专才；D.杰出人才与通用人才

24、规定