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核心素养引领下的小学语文情境化作业设计
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1核心素养的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2情境化作业设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
核心素养引领下的小学语文教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2小学语文核心素养的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3情境化作业在核心素养培养中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
情境化作业设计的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2学生主体原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.4个性化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.2任务驱动法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.3合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2.4评价反馈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
核心素养引领下的小学语文情境化作业案例．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1低年级情境化作业案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2中年级情境化作业案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3高年级情境化作业案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
情境化作业设计与实施的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1教师专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2家校合作的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.3作业评价的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
情境化作业设计与实施的效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1学生核心素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2教学质量的提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.3教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.内容简述
随着教育改革的不断深化，核心素养在学生全面发展中的
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