生于忧患死于安乐.ppt

生于忧患死于安乐第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日生于忧患死于安乐第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日作者名片名：名轲，字子舆(yú)书：孟子及其弟子共同撰写《孟子》一书评：中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

时：战国时期鲁国人孟子第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日学习目标：1、准确流畅的朗读课文。2、积累文言词汇，理解重点词句的含义，能正确翻译课文。3、理解“生于忧患，死于安乐”的道理。第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日检查预习情况：畎亩（）傅说（）胶鬲（）行拂（）拂士（）曾益（）第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日检查预习情况：畎亩（quǎn）傅说（yuè）胶鬲（gé）行拂（fú）拂士（bì）曾益（zēng）第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日初读课文：舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/土，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降/大任于/是人也，必先/苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。人恒过，然后/能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者，国恒亡。然后/知生于忧患/而死于安乐也。第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。qu?nfùyuègéxī起，被任用田间、田地被举用，被选拔狱官集市第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。第1段译文之一：第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。承接上文，引起下文。“所以……”

指示代词，这。

使……劳累。使……饥饿。使动用法，使……痛苦。使……贫困。违背、受阻挠

动词，扰乱。用来（通过那样的途径来……）使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。

同“增”增加。

kòng第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚忍起来，以不断增长才干。第1段译文之二：第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。bì常常过错。这里用作动词，犯错误这样以后同“横”，梗塞，不顺

奋起，指有所作为。

被人了解在里面，指国内。同“弼”，辅佐。

在外面，指国外。第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。第2段译文：第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日文言现象归纳：1、通假字：

（1）入则无法家拂士（）

（2）曾益其所不能（）

（3）困于心衡于虑而后作（）

第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日文言现象归纳：1、通假字：

（1）入则无法家拂士（拂，通“弼”，辅佐）

（2）曾益其所不能（曾，通“增”，增加）

（3）困于心衡于虑而后