2024_2025学年高中地理第四章环境污染及其防治章末整合提升学案湘教版选修6 .pdf

章末整合提升

知识整合•温故知新畛

1.什么是水污染？

2.水污染的类型和危害是什么？

3.水污染治的原则是什么？

4.水污染治的措施是什么？

5.水体富养分化的表现是什么？

6.水体富养分化的危害是什么？

7.什么是大气污染？

8.大气污染物主要有哪些？

9.大气污染源主要有哪两类？

10.酸雨是怎样形成的？如何治？

11.什么是光化学烟雾？

12.温室效应是怎样产生的？

13.大气污染的治措施是什么？

14.什么是固体废弃物污染？其危害是什么？

15.固体废弃物的处理原则是什么？

16.固体废弃物的处理方法是什么？

17.什么是噪声污染？噪声污染有哪些危害？

18.噪声污染的限制途径有哪些？

教材发掘•释疑解惑

教材P6。活动

材料一中造成污染的缘由是水温过高，应属于物理性污染；材料二中污染是微生物大量

繁殖造成的，应属于生物性污染；材料三中污染是石油泄漏造成的，应属于化学性污染。

教材P61〜62活动■—

1.河流湖泊中藻类生长快速，表明水体发生了富养分化，水中含氧量较低，导致鱼类

死亡，水质恶化。

2.富含氮和磷的污水主要来自农田施肥、农业废弃物、城市生活污水和某些工业废水。

我们可以通过施用有机肥削减化肥运用数量，以及运用无磷洗涤剂等方式来减小对水体富养

分化的影响。

3.有。工业、农业和生活活动向河、湖中排入氮、磷等物质，引起地表水富养分化。

-■教材P63活动—

提示：可以通过建生活污水净化沼气池处理污水；建生物滤池处理污水；建湿地处理污

水等。

-■教材P65活动■-

①大气污染指标：pH5.6；SO2、NO、为产生酸雨的酸性气体；TSP为总悬浮颗粒物，

它起凝聚核的作用，吸附酸性水汽凝聚形成酸雨。

②酸雨的形成过程：在燃烧煤、石油、自然气等的过程中，不断向大气排放二氧化硫和

氮氧化合物等酸性气体，它们遇水汽形成硫酸或亚硫酸以及硝酸等，这些强酸随雨、雪等着

陆，当pH5.6时，就形成酸雨。

③酸雨可能产生的危害：酸雨不仅使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至使其大量死

亡，而且使土壤酸化，危害森林和农作物生长，腐蚀建筑物和文物古迹，并危及人体健康。

④治酸雨的措施：治酸雨，最根本的途径是削减人为硫氧化合物和氮氧化合物的排

放。为此，探讨煤炭中硫资源的综合开发与利用，是治酸雨的有效措施。我国政府已经采

纳发展干净煤技术、清洁燃烧技术等措施来限制酸雨。

-■教材P67活动■-

可以借鉴英、法两国的措施。对大气污染的治要依据大气污染特征、城市大小、经

济条件等实际状况制定合理可行的措施。

教材P73活动

方法名称方法简介有利方面不利方面

通过有机废物的焚烧处

体积缩小，歼灭病菌，供投资大、可能造成严峻的

焚烧法理，回收热量，用于发电

热发电二次污染

等

人们环保意识薄弱，实行

回收法分类回收，再生利用较志向的处理方法