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2024届山东省临沂市罗庄区七校联考高三第二次模拟考试历史试卷含解析.docVIP

2024届山东省临沂市罗庄区七校联考高三第二次模拟考试历史试卷含解析.doc

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2024届山东省临沂市罗庄区七校联考高三第二次模拟考试历史试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.1688年英国爆发了“光荣革命”,詹姆士二世被赶跑。从血统上说,王位的新主人是詹姆士的女儿和女婚,这样就保留了斯图亚特的族谱,但王位的内容却因此起了变

化。关于“王位的内容”变化与后来的事实不符的是

A.从专制王权到民主共和B.从个人专制到民主体制

C.从王在法上到王在法下D.从国王至上到议会至上

2.商周时期的工匠采用“泥范铸造法”来铸造青铜器,包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。这一方法

A.表明青铜铸造工艺已经领先世界

B.是科学理论指导生产实践的产物

C.反映了农业生产工具的精湛工艺

D.凝聚着劳动人民的生产生活智慧

3.以下食物在我国汉族地区出现的先后顺序是:

A.①②③④ B.②④①③ C.③①②④ D.④②①③

4.某中学进行《公元前四世纪古罗马模拟法庭》的课外活动。其中,场景正确的是

A.场景一:原告,一罗马公民;被告,一移居帝国的外邦自由民。案由:追讨欠款

B.场景二:原告,一新征服地区的自由民;被告,罗马公民。案由:人身伤害

C.场景三:原告,一罗马平民;被告,罗马贵族。案由:贵族不允许他的女儿嫁给平民

D.场景四:原告,一移居罗马的外邦自由民;被告,一新征服地区的自由民。案由:商业纠纷

5.严复在翻译《天演论》时,认为自然界进化规律同样适用于人类社会。在当时,对此观点反响最为热烈的是

A.洋务派 B.维新派 C.革命派 D.立宪派

6.谈及中国古代某一位思想家,清代学者刘献廷评价“其学无所不窥,于《六经》皆有说明。洞庭之南,天地元气,圣贤学脉仅此一线”。据此判断,这位思想家是

A.朱熹 B.陆九渊 C.顾炎武 D.王夫之

7.下表体现了新文化运动的矛头指向,这反映了新文化运动的主要目的是

A.对中国传统文化全面否定

B.实现文化觉醒和思想启蒙

C.剔除儒家思想的糟粕部分

D.反对袁世凯复辟帝制行为

8.抗战时期,日军在沦陷区改革教育体制,缩短中等教育和高等教育的学习年限,增大初等教育在整个学制中的比重。日军这样做的目的是便于实现其同化政策的阴谋。构成这段文字的是

A.历史观点和历史解释

B.历史叙述和历史解释

C.历史结论和历史解释

D.历史观点和历史结论

9.爱因斯坦曾评价甘地说:“后代的子孙将无法相信,世界上曾经活生生的出现过这样的人物。”爱因斯坦如此评价甘地是因为他

①多次组织群众性非暴力不合作运动②被尊称为圣雄,国父

③领导印度人民为实现祖国独立解放奋斗④创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

10.黄仁宇说道:“南京条约和附约里各种苛刻的待遇,满人汉人的官僚都接受。倒是内中提及今后两方的文书要用平等语气来往,开‘夷人’随意置啄之门,反而使他们不安”。以上材料主要反映了鸦片战争后国人

A.对“国门洞开”感到非常不安

B.“天朝上国”的思想依然浓厚

C.接受了不平等条约的苛刻待遇

D.出现了“师夷长技”的新思潮

11.“既然建立社会主义需要有一定的文化水平,……那么,我们为什么不能首先在我国为这种文明创造前提,如驱逐地主,驱逐俄国资本家,然后开始走向社会主义呢?”为“创造前提”,列宁领导的布尔什维克党

A.发动无产阶级革命 B.实行新经济政策

C.退出帝国主义大战 D.推行农业集体化

12.如图为学生笔记。笔记评价的历史事件是

A.英国圈地运动 B.美国“宅地法”

C.俄国1861年改革 D.日本明治维新

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)材料两伊之间长期以来存在边界和领土纠纷。伊朗宗教领袖霍梅尼和伊拉克世俗领导者萨达姆的思想相悖,他们制定的国家战略决策导致两伊相互对立。20世纪初,中东地区石油资源的勘探开发加剧了域外势力干涉的广度和深度,战争一触即发。两伊战争刺激了中东各国对大规模杀伤性兵器的追求,引起新的军备竞赛。两伊战争结束时,伊拉克军队已扩充至

100万人,并拥有大批新式武器,伊拉克将数十亿

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