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《我们一起去游园》教学设计

市

课题我们一起去游园（1）

教1、综合应用“乘除法”等知识，解决实际问题。

学2、感受列表策略在解决问题中的作用，提高分析能力、综合应用知识解决问题

的能力。

目3、在解决实际问题的过程中获得丰富的体验，感受数学与现实生活的紧密

标联系，体验数学在生活中的应用。

重点：通过实际问题让学生掌握列表等解决问题的策略，学生有序思考，提高

重点分析和解决问题的能力。

难点难点：通过实际问题让学生掌握列表等解决问题的策略，学生有序思考，提高

分析和解决问题的能力。

教具准备ppt

教学过程

教学师生活动备注

步骤

一、租车：

1、出示情境图，说一说图中要解决一个什么问题。情境中有哪些数

学信息和要解决的问题。

2、出示问题：可以怎样租车，需要？学生独立思考，同桌之

一、间说一说。

创

设3、指导学生整理租车方案，学生有序思考。

情4、学生找出最的方案。

境①观察方案，找出最的一种，问：有什么发现？如何可

，

以做到最？（学生得出：最的策略是：车上的空位尽可能少，

构

建尽可能用大车。）要让每个

学生参

新②如果是40人，怎样租车？学生用列表法独立完成。与。

知

二、纪念品：

1、出示情境图，找一找图中的数学信息。

2、出示问题：要买30个玩偶，