2023-2024学年高中化学 3.docxVIP

2023-2024学年高中化学3.2离子键离子晶体说课稿苏教版选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年高中化学3.2离子键离子晶体说课稿苏教版选择性必修2

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解苏教版选择性必修2第三章第二节的内容，包括离子键的形成、离子晶体的结构特点及其性质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的原子结构与元素周期律有关，通过本节课的学习，帮助学生理解离子键的形成原因，掌握离子晶体的结构特点，为后续学习其他晶体类型奠定基础。

核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括：1）通过离子键和离子晶体的学习，提升学生的化学结构与性质的理解能力；2）通过实验探究，培养学生的实验操作技能和科学探究精神；3）通过分析离子晶体的应用，增强学生的社会责任感和对化学科学在现代社会中作用的认知。

教学难点与重点

1.教学重点：

-离子键的形成过程：重点讲解阴阳离子通过静电作用形成离子键的原理，强调电子转移和离子电荷的形成。

-离子晶体的结构特点：强调晶格能的概念，以及晶格能与离子半径、电荷的关系，以及离子晶体在晶格中排列的规律。

-离子晶体的性质：重点讲解离子晶体的熔点、硬度、溶解性等物理性质，以及与离子键强度和离子半径的关系。

2.教学难点：

-离子键的形成机制：理解电子转移和离子电荷的形成过程，难点在于抽象的概念和微观粒子的行为。

-离子晶体的晶格能计算：难点在于晶格能的公式理解和计算方法，以及如何根据离子半径和电荷计算晶格能。

-离子晶体性质的应用：难点在于如何将离子晶体的性质与实际应用联系起来，例如理解熔融盐导电的原因。

-实验操作难点：例如，如何准确测量晶体熔点，如何观察并记录晶体结构的变化等实验技能的掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解离子键的形成、离子晶体的结构特点及其性质，确保学生掌握基本概念。

2.讨论法：引导学生就离子晶体的实际应用展开讨论，培养学生的批判性思维和合作学习的能力。

3.实验法：通过实验演示和操作，让学生直观感受离子晶体的性质，提高实验技能。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示离子晶体的结构图和性质数据，增强直观性。

2.实验视频：播放实验操作步骤，便于学生理解和模仿。

3.在线资源：提供相关的网络资源和虚拟实验平台，拓展学生的学习和实践空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“离子键与离子晶体”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是离子键？离子晶体的结构有哪些特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解离子键和离子晶体的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解离子键与离子晶体，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示离子晶体的实际应用案例，如食盐的溶解过程，引出“离子键与离子晶体”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解离子键的形成过程、离子晶体的结构特点及其性质，结合实例如NaCl的晶格能计算。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同离子晶体的熔点差异，并解释原因。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么离子晶体具有较高的熔点？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验离子晶体性质的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解离子键与离子晶体的核心知识。

实践活动法：设计小组讨论和案例分析，让学生在实践中掌握离子晶体的性质。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解离子键与离子晶体的核心知识，掌握其性质。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教