人教版一年级下册第二单元《20以内的退位减法》易错点大全.docx

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人教版一年级下册第二单元《20以内的退位减法》易错点大全

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、解答题

1．原来有14个菠萝，妈妈拿走了8个，还剩下几个呢？

二、填空题

2．想一想，填一填。

三、解答题

3．游走了多少只鸭子？

4．小宇和小贝一共折了14只纸鹤。白色的纸鹤有几只？

（????）

四、填空题

5．把下面的表格填写完整。

原有

12支

18把

辆

17件

卖出

5支

把

9辆

件

还剩

支

9把

7辆

8件

6．括号里可以填哪些数？

17－()＞8

五、连线题

7．下面的算式分别可以怎样算？连一连。

六、填空题

8．看图填空。

想：原来一共有()个，划掉了()个，还剩()个。因为9＋()＝()，所以()－9＝()。

七、解答题

9．家里一共有15个橘子，吃掉一些后，还剩9个，吃掉了几个橘子呢？

（个）

10．兔宝宝采了多少个蘑菇？

11．妈妈安排我给14盆花浇水和写17个字，我已经浇了8盆花，还有多少盆花没浇？

（盆）

八、填空题

12．填空。

原有

16支

13把

（????）辆

18件

卖出

9支

（????）把

7辆

（????）件

还剩

（????）支

6把

7辆

9件

13．哪几张卡片合适？选一选。

??

20－()＜10

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《人教版一年级下册第二单元《20以内的退位减法》易错点大全》参考答案

1．6个

【分析】根据减法的意义，原有的总数量－拿走的数量＝还剩的数量。

【详解】14－8＝6（个）

答：还剩下6个。

2．9；4；

5；1；

4；3

【分析】计算15－6时，将15分成5和10，先计算出10减6的差，再用这个差和5相加即可；

计算11－7时，将11分成1和10，先计算出10减7的差，再用这个差和1相加即可。

【详解】由题意分析得：

3．6只

【分析】根据减法的意义，原来鸭子的数量－还剩下的数量＝游走的鸭子数量。

【详解】11－5＝6（只）

答：游走了6只鸭子。

4．14－8＝6（只）；6只

【分析】根据减法的意义，纸鹤的总数量－蓝色纸鹤的数量＝白色纸鹤的数量。

【详解】14－8＝6（只）

答：白色的纸鹤有6只。

5．16997

【解析】略

6．8、7、6、5、4、3、2、1、0

【分析】根据题意，先计算出17－（）＝8时，填写的数是多少，要想大于8，则括号里所填写的数要小于求出的结果，20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此解答。

【详解】17－（）＝8，即17－8＝9，所填写的数要小于9。9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。

则17－（）＞8，括号里可以填写8、7、6、5、4、3、2、1、0。

7．见详解

【分析】计算16－9时，可将16分成10和6，先计算出10减9的差，再用这个差和6相加即可；

计算14－5和14－9时，可根据想加算减法，即9和5合起来是14，14减去5就得9，14减去9就得5；

计算13－6时，将6分成3和3，先计算出13减3的差，再用这个差减3即可；

计算10－9＋6先算10减9的差，再用这个差加6；

计算13－3－3先算13－3的差，再用这个差减3。

【详解】由分析连线如下：

8．1899918189

【分析】由图可知，一共有18个，用斜线划去了9个，表示去掉9个，没划去的就是剩下的数量。划去的9个和剩下的9个合起来就是总数量，也就是9和9合起来就是18，则18减去9就得9。

【详解】

想：原来一共有18个，划掉了9个，还剩9个。因为9＋9＝18，所以18－9＝9。

9．15－9＝6；6个

【分析】根据减法的意义，橘子的总数量－还剩的数量＝吃掉的数量。

【详解】15－9＝6（个）

答：吃掉了6个橘子。

10．5个

【分析】求兔宝宝采了几个蘑菇，用减法计算，即兔宝宝和兔妈妈采蘑菇的总数量－兔妈妈采蘑菇的数量＝兔宝宝采蘑菇的数量。

【详解】12－7＝5（个）

答：兔宝宝采了5个蘑菇。

11．14－8＝6；6盆

【分析】根据减法的意义，要