一年级语文下册第一单元第2课蝎船教案冀教版.docVIP

《小帆船》

教学目标

学问技能:1,正确流畅地朗读课文,背诵课文.

2,读本课13个生字,会写6个生字.

过程方法:让孩子边读边看图,感悟课文的主要内容.

情感看法与价值观:通过读课文,了解台湾是我们宏大祖国不行分割的领土,体会大陆小挚友与台湾小挚友渴望团聚的心愿.

学生活动

备择方案

老师活动

一,复习导入

1,背诵第一课

2,我们的祖国多么广阔,可是在我国东南有一个宝岛,还没有回到祖国的怀抱,让我们乘着小帆船一起去那里看看吧.

二,课文学习

1,出示中国地图,让学生找找台湾省的位置.

2,自读课文

老师巡察发觉学生在自读中出现的问题为下一步教学做好打算.

3,解决阅读中的问题(了解台湾)

(1)出示阿里山和日月潭的图片,让学生了解它们是台湾闻名的风景区是台湾的象征.

(2)讲日月潭的故事.

4,有感情朗读课文

三,生字教学

1,归类比较记忆字形(告,台)(伙,伴)

2,书写:

告,问,令,伙伴.

四,认读字教学

老师将生字组成的词板书在黑板上,结合学生不好记的词语进行有针对性的讲解.

五,拓展想象,解决课后问题

让学生自己读课后二题,让他们自己弄明白题目要求,然后再起先引导发言,让他们说说自己想写什么内容.

学生回答

让学生自由朗读课文,把不懂的地方做上记号.

学生观赏

学生书写

在朗读的基础上,学生画诞生字,自己学习,找出不好记的生字.

学生领读,抢读,开火车读.

假如学生不太理解,适当讲讲历史背景,告知学生台湾迟早要回来祖国的怀抱.这是两岸人民共同的心愿.

札记

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