Unit 3 Learning better（大单元教学解读）三年级英语下册（人教PEP版2025）.pdf

PEP人教版新教材三下Unit3Learningbetter

单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

该主题属于“人与自”“人与社会”范畴，涉及“生活与学习”“社会服务与人际

沟通”主题群下的“学校、课程，学校生活与个人感受”“同伴交往，相互尊重，友

好互助”。

二、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息英语三年级下学期人教版PEPUnit3Learningbetter

序号课型对应教材内容

1对话PartALetstalkAskandanswer

2词汇PartALetslearnListenanddo

课时

3语音PartALet’sspell

划分

4对话PartBLetstalkPlayaguessinggame

5词汇PartBLetslearnListenanddo

6读写PartBReadandwritePartCReadingtime

三、单元内容分析

本单元内容围绕Learningbetter这一主题展开，涉及六个语篇，包括两节

对话课、两节词汇，一节语音课，一节配图短文和绘本故事阅读课。

语篇一是小学生日常生活对话。子话题是“Askforpermission”。教室里，

ZhangPeng向AmyGreen借用橡皮擦，Amy借给了他。后来Amy向ZhangPeng

借用尺子，ZhangPeng同样把自己的尺子借给了Amy。

语篇二是词汇课。子话题是“Howtoolshelpuslearn”。AmyGreen展示了

自己的学习用品分别有pencil,pen,ruler,book,paper和bag。在本节课里，学

生们将跟随Amy一起学习以上五种学习用具的英文名称和它们各自的用途，从

而学会使用学习用具帮助自己学习。

语篇三是一节语音课。子话题是“Read,writeandsaythewordswithi-e”。

让学生在看图学词、chant等语音训练活动中感悟、归纳出字母组合i-e在单词

中的发音。在拼读活动中初步掌握该字母组合的拼读规则和方法，尝试根据发音

规则写出更多含有字母组合i-e的单词，训练学生的自然拼读能力，提高学生对

单词的拼读、记忆和书写技能。

语篇四是小学生日常生活对话。子话题是“Makeguesses”。WuBinbin和

Mike玩猜一猜游戏。WuBinbin拿出一支铅笔，Mike闭着眼睛用手摸一摸，然

后猜出了正确答案。WuBinbin分别拿出一串葡萄和模仿鸭子叫声，Mike闭着

眼睛分别用鼻子闻气味、听声音都猜出了正确答案。通过猜一猜游戏，引导学生

通过五感帮助自己学习。

语篇五是一节词汇课。子话题是“Howsenseshelpuslearn”。本节课分别呈

现了五个同学通过眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听和用手触摸的方式学习和认

识事物。学生通过本节课的学习，掌握五感词汇see,smell,taste,hear,touch，

并学会使用五感帮助自己学习。

语篇六是配图短文和绘本故事阅读课，子话题是“Readandfindouthow

sensesandtoolshelpuslearn”,。学生通过阅读短文和观察图片获取关键信息，

从中找出五感和学习用具是如何帮助我们学习的。然后尝试选择合适的单词补全

句子和小短文，说一说自己是如何使用五感和学习用具来学习的。绘本故事分为

六个小段落。分别从不同的角度讲述和对比了人类与动物