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湖北省襄阳第四中学2023-2024学年高考数学二模试卷含解析.docVIP

湖北省襄阳第四中学2023-2024学年高考数学二模试卷含解析.doc

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湖北省襄阳第四中学2023-2024学年高考数学二模试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.如图,已知直线与抛物线相交于A,B两点,且A、B两点在抛物线准线上的投影分别是M,N,若,则的值是()

A. B. C. D.

2.已知函数,若函数的所有零点依次记为,且,则()

A. B. C. D.

3.函数的图象的大致形状是()

A. B. C. D.

4.函数,,的部分图象如图所示,则函数表达式为()

A. B.

C. D.

5.甲、乙两名学生的六次数学测验成绩(百分制)的茎叶图如图所示.

①甲同学成绩的中位数大于乙同学成绩的中位数;

②甲同学的平均分比乙同学的平均分高;

③甲同学的平均分比乙同学的平均分低;

④甲同学成绩的方差小于乙同学成绩的方差.

以上说法正确的是()

A.③④ B.①② C.②④ D.①③④

6.已知、,,则下列是等式成立的必要不充分条件的是()

A. B.

C. D.

7.如图,在三棱锥中,平面,,现从该三棱锥的个表面中任选个,则选取的个表面互相垂直的概率为()

A. B. C. D.

8.若复数满足,则()

A. B. C. D.

9.要得到函数的图象,只需将函数的图象

A.向左平移个单位长度

B.向右平移个单位长度

C.向左平移个单位长度

D.向右平移个单位长度

10.已知四棱锥,底面ABCD是边长为1的正方形,,平面平面ABCD,当点C到平面ABE的距离最大时,该四棱锥的体积为()

A. B. C. D.1

11.定义域为R的偶函数满足任意,有,且当时,.若函数至少有三个零点,则的取值范围是()

A. B. C. D.

12.在直角坐标系中,已知A(1,0),B(4,0),若直线x+my﹣1=0上存在点P,使得|PA|=2|PB|,则正实数m的最小值是()

A. B.3 C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在中,,,,则________,的面积为________.

14.直线(,)过圆:的圆心,则的最小值是______.

15.若,则______.

16.关于函数有下列四个命题:

①函数在上是增函数;

②函数的图象关于中心对称;

③不存在斜率小于且与函数的图象相切的直线;

④函数的导函数不存在极小值.

其中正确的命题有______.(写出所有正确命题的序号)

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在直角坐标系中,已知点,的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求的普通方程和的直角坐标方程;

(2)设曲线与曲线相交于,两点,求的值.

18.(12分)如图所示,四棱柱中,底面为梯形,,,,,,.

(1)求证:;

(2)若平面平面,求二面角的余弦值.

19.(12分)手工艺是一种生活态度和对传统的坚持,在我国有很多手工艺品制作村落,村民的手工技艺世代相传,有些村落制造出的手工艺品不仅全国闻名,还大量远销海外.近年来某手工艺品村制作的手工艺品在国外备受欢迎,该村村民成立了手工艺品外销合作社,为严把质量关,合作社对村民制作的每件手工艺品都请3位行家进行质量把关,质量把关程序如下:(i)若一件手工艺品3位行家都认为质量过关,则该手工艺品质量为A级;(ii)若仅有1位行家认为质量不过关,再由另外2位行家进行第二次质量把关,若第二次质量把关这2位行家都认为质量过关,则该手工艺品质量为B级,若第二次质量把关这2位行家中有1位或2位认为质量不过关,则该手工艺品质量为C级;(iii)若有2位或3位行家认为质量不过关,则该手工艺品质量为D级.已知每一次质量把关中一件手工艺品被1位行家认为质量不过关的概率为,且各手工艺品质量是否过关相互独立.

(1)求一件手工艺品质量为B级的概率;

(2)若一件手工艺品质量为A,B,C级均可外销,且利润分别为900元,600元,300元,质量为D级不能外销,利润记为100元.

①求10件手工艺品中不能外销的手工艺品最有可能是多少件;

②记1件手工艺品的利润为X元,求X的分布列与期望.

20.(12分)已知数列中,,前项和为,若对任意的,均有(是常数,且)成立,则称数列为“数列”.

(1)若数列为“数列”,求数列的前项和;

(2)若数列为“数列”,且为整数,试问:

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