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2024年河南南阳师范学院招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.勤奋

B.学会学习

C.学以致用

D.刻苦

【答案】：B

2.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的

B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

C.来自学校偶发性侵害造成的

D.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

【答案】：D

3.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列

A.电话通知

B.E－mail通知

C.学生的思想汇报

D.班会通知

【答案】：C

4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。

A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有必威体育官网网址性，能够深入彻底解决心理问题

B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

C.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

【答案】：A

5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.10

B.6

C.14

D.8

【答案】：C

6.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.主体

B.教师代替学生思考

C.客体

D.学生依赖教师

【答案】：A

7.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.普通高校和成人高校

B.私立高校和公立高校

C.重点高校和一般高校

D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

【答案】：B

8.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科方向

B.学科团队

C.学科课程

D.学科基地

【答案】：D

9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.人类工程师

B.工作人员

C.专业人员

D.技术人员

【答案】：C

10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.实验法

B.演示法

C.参观法

D.练习法

【答案】：B

11.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.高等教育规模和质量

B.高等教育的程度结构

C.谁来办学、为谁办学和怎么办学

D.高等教育的层次结构

【答案】：C

12.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立

A.包容需求

B.控制需求

C.利益需求

D.感情需求

【答案】：D

13.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

A.沟通能力

B.组织管理能力

C.研究能力

D.教学能力

【答案】：B

14.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.高等教育对文化的影响

B.高等教育的文化功能

C.高等教育对文化的传承功能

D.文化对高等教育的影响

【答案】：D

15.高校教师专业发展的关键期是（）。

A.任务关注阶段

B.非关注阶段

C.生存关注阶段

D.自我更新关注阶段

【答案】：C

16.高等教育活动的出发点和归宿是（）。

A.高等教育教学活动

B.高等教育教学大纲

C.高等教育目的

D.高等教育教学计划

【答案】：C

17.高等学校中专业的基础是（）。

A.教育内容

B.科学

C.学科

D.社会问题

【答案】：C

18.创造性思维的核心是（）。

A.求同思维

B.发散思维

C.集中思维

D.辐合思维

【答案】：B

19.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。

A.认同—参与—内化

B.内化—依从—参与

C.依从—认同—内化

D.参与—内化—认同

【答案】：C

20.感觉记忆也被称之为（）。

A.瞬时记忆

B.工作记忆

C.短时记忆

D.长时记忆

【答案】：A

21.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。

A.普遍知识课程

B.高深学问课程

C.科学课程

D.多元教育课程

【答案】：B

22.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。

A.有意义学习

B.并列学习

C.上位学习

D.下位学习

【答案】：A

23.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。

A.外部的、不稳定的、可控制的

B.内部的、不稳定的、可控制的

C.内部的、稳定的、不可控制的

D.外部的、稳定的、不可控制的