三年级英语下册Unit1Ilikered教案设计3广州版.docVIP

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Unit1Ilikered

课题

Unit1Ilikered

课时

4

教学

目标

1.巩固新单词：red,yellow,blue,white,like,great,colour,idea,go,to

2.学会运用句型：Whatcolourisit?It’sred.

3.学习字母abcd“a-e”的发音规律.

教材

分析

重点：1.单词和句型。2.字母的发音。

难点：颜色单词前不能用a，an或the等词。

教具：小黑板、录音机、单词卡片

教

学

过

程

一、热身与复习：

1.Singasong《Colour》

2.Review:快速出示单词卡片，让学生快速大声读单词，然后拿掉一张问：“What’smissing?”

二、呈现与操练:

1.老师拿出一架玩具飞机问：“Doyouhaveaplane?”学生答：“Yes,Ido.”老师再问：“Whatcolourisit?”学生答:“It’sblue.”

2.让学生利用身边实物或文具进行同位操练。

3.让学生出来用颜色在全班同学进行自由问答。

4.以两人一小组进行竞赛。

5.激励学生就颜色用英语讲一段话，如：IamAmy.Iamaprettygirl.Ilikered.Ilikeyellow.Ilikeblue.Idon’tlikewhite.

6.学习字母a,a-e,b,c,d在单词中的自然拼读。

7.Rhymetime:练习a的发音通过rhyme.读时留意音调整奏。

教

学

过

程

三、巩固运用：

1.归纳学过含有元音a的单词，让学生拼读。

2.出示含有元音a的新单词，尝试让学生去拼读。

3.让学生总结发音的规律。

四、作业

1．读书本P7的soundfamily,Rhyme.

2.与同桌自编对话。

板

书

设

计

Unit1Colour

A:Whatcolourisit?

B:It’syellow\...

作业

设计

1．读书本P7的soundfamily,Rhyme.

2.与同桌自编对话。

教学

后记