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基于核心素养的跨学科项目式教学的实践研究.docx

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基于核心素养的跨学科项目式教学的实践研究

基于核心素养的跨学科项目式教学的实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

跨学科项目式教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

核心素养培养的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

三、基于核心素养的跨学科项目式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教学内容与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学方法与手段选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、实践探索与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

实践探索过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

实践效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、面临的挑战与问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教师跨学科教学能力挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

资源整合与共享难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

学生跨学科学习动力激发与持续性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、优化策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教师跨学科教学能力提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

资源整合与共享机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

跨学科项目式教学评价体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

基于核心素养的跨学科项目式教学的实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．25

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2核心素养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3核心素养在教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

跨学科项目式教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1跨学科项目的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2跨学科项目式教学的优势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3教育技术在跨学科项目式教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

基于核心素养的跨学科项目式教学的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1设计原则的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

实践案例分

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