第3课两个外国美术流派教案　2022—2023学年人美版八年级美术下册.docx

《两个外国美术流派》教学设计

教学目标：

1、了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。

2、通过对作品的分析与比较，达到能对两种绘画风格进行评述，并表达自己见解的目的。

3、通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。

同时，学习新古典主义画派与印象主义画派画家敢于突破传统、勇于创新，在艺术上进行大胆创作和表现的精神。

教学重点：

新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。

教学难点：

自主描述两种艺术风格之间的差异。

教学课时：1课时

教学模式：欣赏评述教具准备：

教学课件、翻页笔等。

学具准备：

教材、课堂笔记本等。

教学过程：

一、组织教学，检查学具，稳定学生情绪。

二、导入：

通过课件展示古典主义代表作品与印象派代表作品的图片。让学生在欣

赏图片的同时思考问题：它们是同一种风格的作品吗?有什么不同?板书课题：《两个外国美术流派》。

三、新授：

1、提问：《布罗格利公主》与《撑阳伞的女人》从造型与色彩角度有什么不同?

布罗格利公主：新古典主义，人物造型精准，轮廓清晰，色调沉稳和谐。

撑阳伞的女人：印象主义，丰富笔触，淡化形体与明暗关系，突出光与色彩的变化。

2、新古典主义

(1)新古典主义的诞生：艺术家们力求恢复古典美术(主要指希腊美术和罗马美术)的传统，强烈追求古典式的宁静、凝重和考古式的精确。代表画家有达维特(大卫)和安格尔。

(2)新古典主义的艺术特点：选择重大题材(古代历史和现实的重大事件);在艺术形式上，强调理性而非感性的表现；在构图上强调完整性；在造型上重视素描和轮廓，注重雕塑般的人物形象。

(3)新古典主义的代表人物：

①达维特，又译为雅克·路易·大卫，绘画风格是色彩庄重，构图严谨。其代表作品有《马拉之死》、《荷拉斯兄弟之誓》、《拿破仑越过圣贝

尔纳山》。

②安格尔，达维特的学生，和老师一样捍卫古典法则，被称为法国新

古典主义的旗手，与浪漫主义相抗衡。《布罗格利公主》、《莫康西埃规文档

《莫瓦特歇夫人》。

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(4)欣赏视频《拿破仑一世的加冕大典》达维特(法国),试着从造型、色彩、构图、题材方面分析这幅新古典主义作品。

题材：重大事件，1804年12月2日在巴黎圣母院举行的拿破仑加冕礼。构图：构图宏大，场面壮观，强调平稳性和完整性。

造型，人物形象精准如雕刻一般.轮廓立体分明.注重素描突出对材质

细节的表现。预览与源文档一致下载高清无水印

色彩：色调深沉厚重、富丽堂皇，给人和谐、宁静的感觉。

3、印象主义

(1)印象主义的诞生

法国官方学院派墨守成规，把持沙龙拒绝部分年轻有为的画家参加展览，1863年，四千件作品被拒，引起社会不满，拿破仑三世为稳定舆论，决定举办一个落选沙龙，成为“印象派”产生的先声。

(2)艺术特点

保留笔触，构图宽广无边，尤其着重于光影的改变、对时间的印象，并以生活中的平凡事物做为描绘对象。

(3)印象主义的代表人物

①奥斯卡-克劳德·莫奈，法国画家，被誉为“印象派领导者”,是印象派代表人物和创始人之一。

《日出·印象》:这幅油画描绘的是透过薄雾观望港口日出的景象，描绘出晨雾中不清晰的背景，多种色彩赋予了水面无限的光辉，并非准确的描画使那些小船依稀可见。莫奈画作中最具代表性的一幅。

特点：改变了阴影和轮廓线的画法，画作中看不到非常明确的阴影，也没有突显或平涂式的轮廓线。光和影的色彩描绘是莫奈绘画的最大特色。

《睡莲池与日本桥》、《干草堆》、《国会大厦》系列

②雷诺阿(印象画派成员之一),代表作《红磨坊街的舞会》

③德加(印象画派成员之一),代表作《芭蕾课》、《舞台上的舞女》

4、新印象派

(1)新印象派的诞生：是继印象派之后在法国出现的美术流派。新印象派又称点彩派。主要代表人物是：修拉，西涅克等。

(2)新印象主义的代表人物

修拉他是20世纪一切抽象绘画的先驱者。代表作品《大碗岛初夏星期天的下午》

5、后印象派

(1)后印象派的诞生：放弃了只是追求色彩这一狭隘的目标，而追求更富激情的主观表现。代表人物有塞尚、高更、及梵高等。

(2)视频欣赏梵高的《星月夜》(夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。)

6、总结回顾(新古典主义、印象主义)

四、艺术实践

个人作业：请从本课中选择一幅作品，临摹其线稿。

五、展示交流六、拓展延伸

小组作业：以小组为单位选择一个画派的作品，制作PPT文件在下次美术课上给大家演示、结束与分