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产教深度融合自主培养卓越工程师的探索与实践

目录

产教深度融合自主培养卓越工程师的探索与实践（1）．．．．．．．．．．．．3

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

产教融合理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1产教融合概念及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2产教融合理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3产教融合实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

卓越工程师培养体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1卓越工程师培养的目标与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2卓越工程师培养方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3课程体系与实践教学体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

产教深度融合的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1校企合作模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2实习实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3产学研一体化推进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

自主培养卓越工程师的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1师资队伍建设和培训机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2学生主体地位的落实和创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3企业参与和利益共享机制设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

效果评价与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1人才培养质量评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2人才培养效果评估实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3持续改进和优化培养机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2展望未来发展趋势和挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

产教深度融合自主培养卓越工程师的探索与实践（2）．．．．．．．．．．．28

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

产教融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1产教融合的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2产教融合的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3产教融合的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

卓越工程师培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1卓越工程师的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2卓越工程师培养的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3存在问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

产教深度融合自主培养卓越工程