《走进画图世界》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《走进画图世界》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《走进画图世界》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

本节课的教学内容选自全国通用三年级上册综合实践活动教材中的《走进画图世界》。主要包括以下内容：

1.学习画图软件的基本操作，如打开、新建、保存和关闭文件。

2.掌握画图工具箱中的基本工具，如画线、画矩形、画圆形、涂色等。

3.学习调整画图工具的属性，如线条粗细、颜色选择等。

4.通过绘制简单图形，培养学生的观察能力和创造力。

5.引导学生运用画图软件进行创意设计，展示个人作品。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的信息素养，通过学习画图软件的操作，提升信息获取和处理能力。

2.发展学生的审美素养，引导学生发现和创造美的图形，提高审美鉴赏能力。

3.增强学生的创新意识，鼓励学生在画图过程中发挥创意，提升创新设计能力。

4.培养学生的实践操作能力，通过实际操作练习，提高学生的动手实践技能。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括以下几个方面：

-掌握画图软件的基本操作，例如如何新建、保存和关闭文件。重点在于让学生熟练操作，确保能够独立完成文件的创建和管理。

-熟悉画图工具箱中的基本工具使用，如画线、画矩形、画圆形等。重点在于让学生了解每个工具的功能，并能够正确使用它们来绘制图形。

-学习调整画图工具的属性，如线条的粗细、颜色选择等。重点在于让学生理解如何通过调整属性来改变图形的外观。

举例：比如，在教授如何使用画线工具时，强调按住Shift键可以绘制直线，而非自由曲线，这是操作中的重点。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-掌握工具属性的细微调整，如线条粗细、颜色搭配等，这对学生的观察力和细致程度有较高要求。难点在于如何引导学生发现和调整这些细节，以达到预期的绘图效果。

-创意设计能力的培养，要求学生将所学的绘图技巧应用于创意设计，这需要学生具有一定的想象力和创造力。难点在于如何激发学生的创意思维，并指导他们完成具有个人特色的创意作品。

-理解并运用图层概念，这是画图软件中的一个高级功能。难点在于如何让学生理解图层的概念，以及如何通过图层管理来优化绘图过程。

举例：例如，在讲解颜色搭配时，难点在于如何让学生理解不同颜色搭配产生的视觉效果，以及如何根据设计目的选择合适的颜色组合。在图层管理方面，难点在于如何让学生理解图层之间的叠加关系，以及如何通过调整图层顺序和透明度来达到预期的效果。

四、教学资源

1.软硬件资源

-计算机

-投影仪

-白板

-画图软件（如MicrosoftPaint或其他适合儿童使用的绘图软件）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-互动教学平台

3.信息化资源

-教学课件

-绘图教程视频

-学生作品展示平台

4.教学手段

-实际操作演示

-分组合作

-个体辅导

-互动问答

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：向学生展示一些有趣的电脑绘画作品，如卡通人物、美丽风景等，引起学生的兴趣。

-提出问题：询问学生是否想尝试自己创作这样的作品，激发学生的好奇心和创作欲望。

2.讲授新课（15分钟）

-基本操作介绍：通过演示，向学生介绍画图软件的启动、界面布局以及基本工具的使用方法。

-用时：5分钟

-属性调整讲解：展示如何调整线条粗细、颜色等属性，让学生了解如何通过调整属性来改变图形效果。

-用时：5分钟

-创意设计引导：鼓励学生发挥想象力，通过实际操作演示，引导学生尝试创意设计。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分组，每组使用画图软件完成一个简单的图形绘制任务，如画一栋房子。

-用时：5分钟

-讨论交流：学生展示自己的作品，组间进行讨论，交流绘图心得和遇到的问题。

-用时：5分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提问学生关于画图软件的使用技巧和绘图过程中的注意事项，检查学生对新知识的理解。

-用时：3分钟

-解答疑惑：针对学生在练习过程中遇到的问题，教师进行解答和指导。

-用时：3分钟

-创新设计挑战：教师提出一个创新设计主题，如“设计一个未来的交通工具”，让学生尝试运用所学知识进行创作。

-用时：4分钟

5.总结与反馈（5分钟）

-总结回顾：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-用时：2分钟

-学生反馈：学生分享自己在课堂中的收获和感受，教师给予积极的反馈和鼓励。

-用时：3分钟

整个教学过程设计注重学生的参与和实践，通过师生互动、分组合作等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们