六年级语文上册第七单元22古诗两首第1课时教案苏教版.docVIP

22、古诗两首（第一课时）1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

22、古诗两首（第一课时）

1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

2学会4个生字，理解由生字组成的词语。

3能说明诗中带点的词语，并说说诗句的意思；感受古诗文字和意境美，领悟学问与实践的关系以及从读书中不断吸取新学问的重要性。

能说明诗中带点的词语，并说说诗句的意思；感受古诗文字和意境美

学习《冬夜读书示子聿》

1.简介陆游。

2解题，释题。

示：指示，训示。子聿：陆游的小儿子。

题意：用冬夜读书生发的感想教化儿子子聿。

3初读指导

（1）老师范读，学生画诞生字。

（2）学生读生字，认读并理解生字组成的词语。

（3）学生试读诗文，把全诗读通读顺。

4理解前两行诗句。

（1）读第一行诗，疏通字词，说说第一行诗的意思。

（2）读其次行诗，理解诗意。

（3）朗读前两行诗句，把第一、二行的意思连起来理解。

5理解第三、四诗句的意思。

（1）读第三、四行诗，理解“终”、“绝知”、“躬行”的意思。

（2）说说第三、四行诗的意思。

（3）体会第三、四两句的含意。

第三、四两句表述了知与行的关系：书本上学到的东西，肯定要通过实践才能变成真正的学问。

6指导朗读，体会古诗的思想感情。

（1）听录音。（2）自己练读。（3）指名读—评价—再读。（4）齐读。（5）指导背诵。

作业

1、背诵并抄写古诗《冬夜读书示子聿》。

2、课外自学一两首没有学过的古诗。