1.2 治国安邦的总章程 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

课题名称八下1.2治国安邦的总章程

教学目标

指向学科核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念；认同主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受到法律的约束。

引导学生从国家机构权力的来源，国家机构的职权、组成、任期、工作方式、组织和活动原则，国家权力行使的范围、程序等方面，来理解宪法是如何授予并规范国家权力的，懂得宪法对国家权力的规范作用是为了保障公民权利，维护人民的根本利益，从而深入领悟宪法的原则和精神，体认宪法的核心价值追求。

内容分析

“治国安邦的总章程”的两目分别阐述了宪法“设置国家机构”和“规范权力运行”。通过阐述人民如何通过宪法组织国家机构、行使国家权力，阐述宪法和法律对国家权力运行的规范作用，引导学生理解宪法在治国安邦方面的作用．领会宪法的核心价值即规范国家权力运行以保障公民权利。

教学重难点

教学重点：规范权力运行的必要性

教学难点：设置国家机构

学习目标

（1）阐述宪法设置国家机构的相关内容以及民主集中制原则

（2）阐释宪法的核心价值追求，说明宪法是如何规范权力运行的

课时教案

教学环节

教学内容、材料

设计意图

导入新课

【导入】展示视频——“带感！一首rap告诉你究竟什么是宪法~”

问题：为什么“宪法是国家的根本大法”？它都规定了什么内容？

学生发言

小结：《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。今天，就让我们一起来学习——治国安邦的总章程。

引起注意，激发学生的兴趣；

创设学习情境；使学生熟悉学习目的

讲授新课：

材料的呈现（例子或模型、问题、逻辑结构等等）

引出期待行为的实例/提供反馈（具体知识内容）

探究一：设置国家机构

素材：2024全国两会

问题1：结合上述资料，你知道我国有哪些国家机关？请例举，并说明其职责和作用。

学生发言。

过渡：我国的国家机关，除人民代表大会外，还有中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院等。

小结：在我国，人民代表大会统一行使国家权力。在这个前提下，明确划分国家的行政权、监察权、审判权、检察权。这样，既能使我们国家的行政、监察、审判、检察机关不脱离人民群众，又能使各个国家机关在法律规定的各自职权范围内独立负责地进行工作，形成一个统一的整体。在我国，除人民代表大会外，还有中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、监察委员会、人民法院和人民检察院等。

问题2：我国国家权力机关是如何行使权力，如何保障人民权利的？和宪法有着怎样的关系？

学生发言

过渡：我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。

我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

课堂笔记：我国的一切权力属于人民。

人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。。

问题3：宪法与国家机构有着怎样的关系

学生发言

宪法之于人大。依法治国首先是依宪治国，全国人民代表大会作为最高国家权力机关，既是宪法的修改者，也是宪法实施的监督者。

全国人大常委会作为全国人民代表大会的常设机关，负有宪法的解释权和宪法实施的监督权。

宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”，全国人民代表大会是全国人民行使权力的机关，又是行使立法权的机关。

全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。现行宪法规定全国人民代表大会每届任期5年。

课堂笔记：宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。

国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。

问题4：结合视频，国家机构是怎样的组织活动原则？

学生发言

民主集中制：

广泛听取意见——初步集中意见——党委会认真研究——实行正确集中——善于与不同意见的人沟通——抓好工作部署和落实

课堂笔记：民主集中制的主要表现。

探究二：规范权力运行

素材：视频“为什么要对权力进行限制？罗翔老师”

问题1.为何规范权力行使？

问题2.宪法和法律如何规范国家权力的运行？

学生发言。

补充：“权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、