2025年春统编版小学语文五年级下册学生作业布置安排计划.docxVIP

2025年春统编版小学语文五年级下册学生作业布置安排计划

周次

教学内容

作业布置

设计意图

第1周

1.古诗三首（《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》）；2.祖父的园子

1.基础巩固：背诵并默写三首古诗，工整抄写生字词，标注易错字，用诗中重点字词造句，如“耘田”“稚子”“陂”。2.能力提升：仿照《祖父的园子》中对园子景物的描写，描绘一处自己熟悉的场景，不少于300字，突出场景特点和自己的感受。3.实践拓展：去郊外或乡村观察田园生活，用相机记录下有趣的瞬间，配上一段文字描述，在班级分享，加深对田园生活的理解。

巩固诗词背诵与字词积累，锻炼写作能力，培养对田园生活的感知。

第2周

3月是故乡明；4梅花魂

1.基础巩固：熟读两篇课文，抄写生字词，概括每篇课文的主要内容，各150字左右，加深对课文的理解。2.能力提升：从两篇课文中选择一篇，以作者的视角写一篇内心独白，展现作者的思乡之情或爱国情怀，表达自己对情感的体会。3.实践拓展：收集自己家乡的特色元素，如特产、习俗、风景等，制作一份家乡宣传海报，增强对家乡的热爱与了解。

强化字词学习，提升阅读理解与写作能力，激发对家乡和祖国的热爱之情。

第3周

口语交际：走进他们的童年岁月；习作：那一刻，我长大了

1.基础巩固：整理口语交际中采访的要点和记录，总结不同人的童年特点，进行简单的采访技巧练习。复习描写成长瞬间的好词好句，进行摘抄积累。2.能力提升：完善“那一刻，我长大了”的习作，与同学互相交换作文，从内容、结构、语言等方面提出修改意见，提升写作水平。3.实践拓展：根据自己的作文内容，制作一份成长纪念册，记录自己的成长故事，增强对成长的认知与感悟。

提升口语表达与写作能力，培养合作学习和交流能力，引导学生关注自身成长。

第4周

语文园地；单元整体教学；本单元复习与测试

1.基础巩固：完成语文园地的字词练习，背诵“日积月累”，掌握字词的运用和诗词的积累。复习第一单元的生字词、课文内容，进行字词听写和背诵检查，巩固知识。2.能力提升：整理本单元的写作手法和情感表达，进行分类赏析，如景物描写、情感抒发等，提升语文素养。3.实践拓展：制作一份关于第一单元“童年与乡情”的手抄报，展示自己对本单元内容的理解和收获，培养综合运用能力。

系统复习单元知识，提升知识整理和总结能力，培养综合运用能力，加深对单元主题的理解。

第5周

5.草船借箭；6.景阳冈

1.基础巩固：熟读课文，抄写生字词，梳理《草船借箭》中诸葛亮借箭的步骤，用简洁的语言概括《景阳冈》的主要情节，各150字左右，理清故事脉络。2.能力提升：选择《草船借箭》或《景阳冈》中的一个人物，从不同角度分析其性格特点，写一篇人物分析短文，加深对人物的理解。3.实践拓展：用彩泥或其他材料制作《草船借箭》中的草船模型，或绘制《景阳冈》的场景图，向家人讲述故事，增强对故事的理解与记忆。

强化字词学习，提升阅读理解和写作能力，培养对古典名著的兴趣和动手能力。

第6周

7猴王出世；8红楼春趣

1.基础巩固：抄写生字词，用“灵通”“造化”“忌讳”等词语造句，体会古典文学的用词特点。概括两篇课文的主要内容，对比两篇课文中不同的古代文化元素，如神话、民俗等，进行简单总结。2.能力提升：从《猴王出世》或《红楼春趣》中选择一个感兴趣的情节，进行改写，加入自己的想象和细节描写，不少于300字，锻炼写作能力。3.实践拓展：收集《西游记》或《红楼梦》中的其他故事，制作成故事卡片，在班级分享，激发对古典名著的阅读兴趣。

巩固字词，锻炼写作和思考能力，增强对古典文学的了解和兴趣。

第7周

口语交际：怎么表演课本剧；习作：写读后感

1.基础巩固：整理口语交际中表演课本剧的要点和技巧，如角色分配、台词表达、舞台动作等，进行简单的排练练习。积累写读后感的好词好句，学习读后感的写作结构。2.能力提升：完善“写读后感”的习作，与同学进行互评互改，注意结合原文内容和自己的感受，做到观点明确、条理清晰，提升写作水平。3.实践拓展：和同学合作，将一篇课文改编成课本剧并进行表演，录制视频分享，培养团队合作和表演能力。

提升口语表达和写作能力，培养合作学习和创新能力，加深对课文的理解。

第8周

语文园地；快乐读书吧：读古典名著，品百味人生；单元整体教学

1.基础巩固：完成语文园地的练习，背诵“日积月累”，掌握语文知识的运用。阅读“快乐读书吧”推荐的古典名著，记录自己喜欢的情节和人物，积累阅读素材。2.能力提升：选择古典名著中的一个人物，制作人物分析思维导图，从人物的外貌、性格、经历等方面进行深入分析，提升思维能力。3.实践拓展：举办班级古典名著知识竞赛，分