1.3人口容量课件高中地理湘教版（2019）必修二.pptx

教学课件;探究;世界人口增长;如果把历史上各个时期的人口数量放到坐标图上来表示，可以得到这样一条J形曲线。;影响人口增长的因素除自然资源、环境条件外，还有社会经济、科技进步、医疗卫生、文化教育、政治制度等。

世界人口增长是由人口出生率和死亡率共同决定的。除此之外还与当地的人口迁入率和迁出率有关。;人口自然增长率;1830年以来世界人口每增加10亿所需要的时间越来越短。说明世界人口增长越来越快，其主要原因是：随着经济的不断发展（社会生产力水平不断提高)，生活和医疗水平的提高，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，进一步导致自然增长率升高。;2.根据我国历次人口普查资料，完成下表，并绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率变化的曲线图。;资源环境的限制性;人类与自然资源之间，需要建立良性循环关系，以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。;1.在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、范围都在不断变化。结合

所学知识，完成相关任务。

（1）你还记得自然资源的

概念吗？说一说。

（2）就自然资源的种类

和数量而言，将来会发生

怎样的变化？

（3）议一议，人类社会是

否会因资源的短缺而面临

崩溃？说出你的理由。;1.在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、范围都在不断变化。结合

所学知识，完成相关任务。

（1）你还记得自然资源的概念吗？说一说。;1.在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、范围都在不断变化。结合

所学知识，完成相关任务。

（2）就自然资源的种类和数量而言，将来会发生怎样的变化？;1.在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、范围都在不断变化。结合

所学知识，完成相关任务。

（3）议一议，人类社会是否会因资源的短缺而面临崩溃？说出你的理由。;人口合理容量;资源环境承载力;;环境人口容量;乐观派学;悲观派学者;中间派学者;人口合理容量;;;;;;阅读：人口合理容量的特点;阅读;活动探究;;;中国科学院自然资源综合考察委员会曾对我国各地土地资源的生产能力及人口承载力进行了深入研究，分别计算??既有技术条件下各地的土地生产潜力和最大可能人口密度，结果如下表。据此，完成相关任务。;（1）哪些地区可承载人口量多？哪些地区可承载人口量少？为什么？;

（2）表中可承载人口量是一定的吗？可承载人口量将会在什么情况下发生变化？

不一定。同一地区，在不同的历史时期，科技发展水平、地区开放程度、人均资源消费水平等因素发生变化的条件下，可承载人口也将会发生变化。;1、环境人口容量的变化由小到大的顺序，正确的是（）

A原始社会→农业社会→现代社会→工业社会

B农业社会→原始社会→工业社会→现代社会

C工业社会→原始社会→农业社会→现代社会

D原始社会→农业社会→工业社会→现代社会;20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据。读表，完成下列各题。;读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图”，

回答下列各题。

5．以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：

8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为()

A．8000B．10000C．6000D．4500

6．对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板效应的是()

A．四川——水力资源B．山东——气候资源

C．黑龙江——矿产资源D．内蒙古——水资源