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高矮ppt课件

课程目标了解高矮比较认识高矮比较的概念和意义。掌握比较方法学习高矮比较的视觉、数值和定量方法。体会比较应用了解高矮比较在日常生活、职业发展中的应用场景。

课前预习1高矮比较是什么？2比较高矮有什么意义？3有哪些方法可以比较高矮？

1.概述高矮是描述物体或人身体大小的相对概念。比较是指通过对比找出物体或人之间在高矮方面的差异。

1.1什么是高矮比较比较对象可以是两个或多个物体，也可以是两个人或多人。比较标准以高度为标准，判断谁更高或谁更矮。

1.2高矮比较的意义认知发展帮助孩子们建立对高矮的认知，发展空间概念。生活应用在生活中，高矮比较常用于选择合适的物品、工具、服装等。科学研究高矮比较是生物学研究中常用的指标，用于分析物种进化和人类生长发育等。

1.3高矮比较的应用场景游戏例如，选择合适的滑梯、秋千等游乐设施。购物例如，购买合适的衣服、鞋子等。生活例如，选择适合自己的座椅、桌子等家具。运动例如，选择适合自己的运动项目和装备。

2.高矮的视觉比较1站比较将两个人或物体并排站立，直接观察谁更高。2坐比较将两个人或物体并排坐着，观察谁更高。3躺比较将两个人或物体并排躺下，观察谁更高。

2.1站比较方法将两个人或物体并排站立，头部保持水平。观察观察谁的头顶更高，谁就更高。

2.2坐比较方法将两个人或物体并排坐在椅子上，背部保持直立。观察观察谁的头顶更高，谁就更高。

2.3躺比较1方法将两个人或物体并排躺下，身体保持平直。2观察观察谁的头部位置更高，谁就更高。

3.高矮的数值比较

3.1数值比较的方法测量工具使用尺子、卷尺等测量工具测量物体的高度。数值比较比较测量所得的数值大小，得出谁更高或谁更矮。

3.2数值比较的单位1厘米常用单位，适合测量较小的物体或人的身高。2米常用单位，适合测量较大物体的高度。3英寸英语国家常用的单位，1英寸约等于2.54厘米。

4.高矮的定量比较身高测量使用身高测量仪器，精确测量人的身高。

4.1身高测量方法站在身高测量仪器前，保持身体直立，头部水平。仪器身高测量仪器通常以厘米或英寸为单位。

4.2身高和年龄的关系生长发育随着年龄增长，人的身高也会发生变化，但增长速度会有所不同。个体差异每个人的生长发育速度和最终身高都存在差异，受遗传和环境因素影响。

4.3平均身高标准1参考值根据年龄和性别，可以参考平均身高标准。2个体差异每个人身高都可能与平均身高标准有所偏差，这属于正常现象。

5.高矮的比较应用运动竞技高矮比较在篮球、排球等运动中具有重要意义，影响运动员的优势和劣势。日常生活高矮比较在选择合适的家具、衣服、工具等方面发挥作用。职业发展高矮比较在某些职业领域存在一定的限制，例如模特、演员等。

5.1运动竞技篮球高个子球员在篮板球和投篮方面具有优势，矮个子球员则在速度和灵活性方面有优势。排球高个子球员在拦网和扣球方面具有优势，矮个子球员则在防守和传球方面有优势。

5.2日常生活家具选择合适的座椅、桌子等家具，需要考虑身高因素。服装选择合适的衣服和鞋子，需要考虑身高因素。工具选择合适的工具，需要考虑身高因素，例如扫帚、拖把等。

5.3职业发展模特模特行业对身高有严格要求，一般要求女性身高在170厘米以上，男性身高在180厘米以上。演员演员行业对身高也有一定的要求，但并非绝对，根据角色的需要，身高要求会有所不同。其他某些职业领域，例如运动员、警察等，对身高也有一定的要求。

6.高矮比较的社会影响1身高歧视问题社会上存在着对身高歧视的现象，矮个子的人在某些领域可能会受到不公平的待遇。2相关法律与政策一些国家和地区制定了相关法律和政策，禁止对身高进行歧视。

6.1身高歧视问题就业歧视一些企业在招聘时，可能会对身高有要求，这会造成对矮个子求职者的歧视。社会歧视在生活中，矮个子的人可能会受到嘲笑、歧视和不公平的待遇。

6.2相关法律与政策反歧视法一些国家和地区制定了反歧视法，禁止对身高进行歧视。平等就业机会一些国家和地区规定，企业招聘时应提供平等的就业机会，不得以身高为理由拒绝招聘。

7.教学小结1高矮比较2视觉比较3数值比较4定量比较5应用场景

7.1本节课要点回顾高矮比较比较物体或人之间在高度方面的差异。视觉比较通过观察判断谁更高或谁更矮。数值比较使用测量工具测量物体或人的高度，比较数值大小。定量比较使用身高测量仪器，精确测量人的身高。应用场景高矮比较在日常生活、职业发展和运动竞技中都有广泛应用。

7.2课后作业布置1测量作业测量你家里的几个物体的高度，并比较它们谁更高谁更矮。2思考问题你认为高矮比较在生活中还有哪些应用场景？

7.3拓展思考题身高和健康身高与健康之间是否存在关联？身高和性格身高和性格之间是否存在关联？