江苏省镇江市丹徒区高中政治 第五课 我国的人民代表大会制说课稿 新人教版必修2.docx

江苏省镇江市丹徒区高中政治第五课我国的人民代表大会制说课稿新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自新人教版高中政治必修2第五课“我国的人民代表大会制”。主要内容包括人民代表大会制度的历史发展、基本内容、优越性以及如何完善和发展人民代表大会制度。通过学习，使学生深入了解我国人民代表大会制度，增强对国家政治制度的认同感和责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。学生将通过学习人民代表大会制度的历史和现实，增强对中国特色社会主义政治制度的认同；通过分析制度优势，提升科学思维能力；同时，通过了解人民代表大会制度的运作，增强法治观念，为将来参与国家政治生活打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.人民代表大会制度的历史发展脉络及其与中国特色社会主义的关系。

2.人民代表大会制度的基本内容和优越性。

难点：

1.理解人民代表大会制度在当代中国的实际运作机制。

2.分析人民代表大会制度在新时代面临的挑战和应对策略。

解决办法与突破策略：

1.通过历史资料和案例分析，帮助学生理解人民代表大会制度的发展历程，结合现实案例，增强学生对制度运作机制的理解。

2.采用小组讨论和角色扮演等方式，让学生模拟人民代表大会的会议过程，体验代表履职的过程，提高对制度优越性的认识。

3.引导学生思考人民代表大会制度在新时代面临的挑战，如如何提高代表履职能力、如何加强制度建设等，通过讨论和辩论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，清晰介绍人民代表大会制度的历史发展、基本内容等。

2.讨论法：组织学生就人民代表大会制度的运作机制、优越性及面临挑战等议题进行小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析人民代表大会制度在具体实践中的应用，提高学生的实践认知能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示人民代表大会制度的相关资料、图片和视频，增强教学的直观性和吸引力。

2.网络资源：引导学生利用网络有哪些信誉好的足球投注网站相关资料，拓宽知识视野，提升自主学习能力。

3.互动软件：利用互动软件进行模拟表决等活动，提高学生的参与度和积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示我国人民代表大会制度的标志图片，如国徽中的全国人民代表大会会徽，引发学生对人民代表大会制度的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道我国的国家权力机关是什么吗？它在我国政治生活中扮演着怎样的角色？”

-学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天，我们就来学习我国的人民代表大会制度。”

2.讲授新知（20分钟）

-第一环节：人民代表大会制度的历史发展

-教师简要介绍人民代表大会制度的历史背景和发展历程，重点讲解新中国成立后人民代表大会制度的确立和发展。

-展示相关历史图片和视频资料，增强学生的感性认识。

-第二环节：人民代表大会制度的基本内容

-讲解人民代表大会制度的组织结构、职权范围、代表产生和选举等基本内容。

-通过案例分析，让学生了解人民代表大会制度在实际工作中的运用。

-第三环节：人民代表大会制度的优越性

-分析人民代表大会制度的优越性，如民主性、法治性、代表性等。

-引导学生思考人民代表大会制度如何保障人民当家作主。

-第四环节：人民代表大会制度的发展与完善

-讨论人民代表大会制度在新时代面临的挑战和应对策略。

-鼓励学生提出改进和完善人民代表大会制度的建议。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计几道与人民代表大会制度相关的选择题和简答题，让学生在课堂上进行口头回答。

-针对学生的回答，教师进行点评和总结，加深学生对知识的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结人民代表大会制度的历史、基本内容、优越性以及发展前景。

-强调人民代表大会制度在我国政治生活中的重要地位和作用。

5.作业布置（5分钟）

-布置以下作业：

1.查阅资料，了解我国人民代表大会制度的发展历程。

2.思考：如何更好地发挥人民代表大会制度的作用，保障人民当家作主？

3.准备下节课的课堂讨论，就人民代表大会制度的完善提出自己的观点。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中华人民共和国宪法》中关于人民代表大会制度的相关条款，让学生深入了解宪法对人民代表大会制度的定位和规定。

-《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》和《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》，这两部法律详细规定了人民代表大会的