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第二单元第二节
地形变化的动力;1、了解褶皱(背斜、向斜)、断层的特点及其地表形态。
2、掌握研究地质构造的意义;;2、内力作用的“足迹”;;;(1)地质构造:
(2)地形地貌:;;褶皱景观;活动探究1:
(1)说明形成甲图、乙图地貌的主要地质作用?
(2)说明两图中背斜、向斜形成的地貌?
(3)分析乙图中不同地貌的成因?;背斜;褶皱;断层示意;汾河谷地;地貌
类型;研究地质构造有何意义呢?;背斜——储油构造;探究活动2研究地质构造的意义:
找水;油气、隧道;
工程建设(隧道、水库、桥梁)避开。;小结:图文分析地质构造的应用;1、读“某地区地质构造剖面示意图”,并回答问题。
(1)图中①②③④四处,在地质构造上属于背斜的是。在野外考察中,有时会见到背斜成谷现象,其原因是。根据地层的相互关系确定背斜的方法是。③处的地形属山地。
(2)请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头,表示岩层错动的方向。;;【跟踪练1】(2011年广东卷)读某区域地质剖面简图(图;流水侵蚀地貌;流水沉积地貌;风力侵蚀地貌;风力沉积地貌;小结外力作用与地貌;7.主要由风力作用形成的景观是;8.上图所示景观中,主要由风力侵蚀作用形成的是
A.①B.②C.③D.④
9.形成图②所示千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是
A.冰川作用B.流水侵蚀
C.风力堆积D.流水堆积;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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