Unit 4 My home PA Lets learn （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit4MyhomePALetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4MyhomePALetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit4MyhomePALetslearn

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过本课的学习，学生能够运用所学词汇和句型描述家庭环境。

2.增强学生的文化意识，引导学生关注家庭文化，培养学生的跨文化交际意识。

3.提升学生的思维品质，通过小组合作学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.培养学生的审美情趣，通过观察家庭图片，引导学生发现和欣赏家庭的美。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生对英语学习已有一定的基础，能够进行基本的日常对话和简单的句子表达。在词汇方面，他们已学习过一些家庭相关的词汇，如“bedroom”、“kitchen”等，但对本课中出现的“bathroom”、“livingroom”等词汇可能不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对英语学习表现出较高的兴趣，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写四种技能来掌握新知识。学习风格上，部分学生倾向于通过视觉学习，喜欢观看图片和视频来理解新词汇；而另一部分学生则更喜欢通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对某些新词汇的发音和拼写感到困难。此外，由于家庭环境和文化背景的差异，部分学生可能难以理解某些文化背景下的家庭结构。在教学过程中，教师需要关注这些潜在问题，通过多种教学策略帮助学生克服困难，如提供发音指导、使用图片和情景模拟来帮助学生理解家庭结构。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（家庭图片、家具模型）。

2.软件资源：人教PEP版英语四年级上册教材、电子教材、教学软件。

3.课程平台：班级微信群、在线教学平台。

4.信息化资源：网络图片、视频资料、英语学习APP。

5.教学手段：实物展示、游戏活动、角色扮演、小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示家庭图片，引导学生说出自己家庭的照片，激发学生对家庭话题的兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生已经学过的家庭相关词汇，如“bedroom”、“kitchen”等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示本课的新词汇和句型，如“bathroom”、“livingroom”、“Whatsthis?”、“Itsa...”等，并逐一进行讲解。

-举例说明：教师通过实物教具或图片，展示每个新词汇所对应的物品或场景，帮助学生理解词汇的实际意义。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生用新学的句型描述家庭图片中的物品，提高学生的口语表达能力。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每个小组准备一张家庭照片，并用新学的词汇和句型描述照片中的内容。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆表达。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型。

-学生分享：邀请学生分享他们在小组活动中的收获，增强学生的参与感和成就感。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习：教师布置课后练习题，让学生巩固本节课所学知识。

-家庭作业：让学生用英语描述自己的家庭，并画出家庭图片，提高学生的综合运用能力。

教学过程详细步骤如下：

1.导入（约5分钟）

-教师展示家庭图片，引导学生说出自己家庭的照片。

-提问：“Whatsthis?”、“Itsa...”等，帮助学生复习家庭相关词汇。

2.新课呈现（约20分钟）

-教师展示PPT，讲解新词汇和句型。

-通过实物教具或图片展示每个新词汇所对应的物品或场景。

-组织学生进行小组讨论，用新学的句型描述家庭图片中的物品。

3.巩固练习（约15分钟）

-将学生分成小组，每个小组准备一张家庭照片。

-每个小组用新学的词汇和句型描述照片中的内容。

-教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师对本节课所学内容进行简要回顾。

-学生分享他们在小组活动中的收获。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习