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初中校长2024-2025学年下学期工作整体规划

一、指导思想

以党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化“双减”政策与“五育并举”融合实践，围绕学校三年发展规划目标，以“提质增效、特色发展”为核心，推动教育教学高质量发展，促进学生全面发展、教师专业成长和学校品牌建设。

二、工作目标

1.教学质量提升：优化课堂教学模式，确保中考成绩稳中有升，学科合格率提升3%-5%。

2.德育实效增强：构建“全员育人”体系，学生行为规范达标率≥95%，心理健康教育覆盖率100%。

3.教师队伍建设：开展分层培训，培养2-3名区级骨干教师，教研成果转化率达80%。

4.校园文化深化：打造“书香校园”“科技特色”品牌，举办5场校级特色活动。

5.安全保障强化：实现校园安全零事故，完成2次全员应急演练。

三、重点工作与措施

教育教学改革

1.课堂提质工程：

(1)推进“高效课堂”建设，开展“一课一研”集体备课，落实分层教学与个性化作业设计。

(2)引入信息化教学工具（如AI智能评测），每月组织1次学科融合公开课展示。

2.课程优化创新

(1)完善校本课程体系，增设“人工智能启蒙”“劳动实践”等跨学科课程。

(2)开展“学科周”活动（如数学文化周、英语戏剧节），激发学生学习兴趣。

德育体系优化

主题教育深化

(1)围绕“爱国主义”“生命教育”主题，开展3月学雷锋、5月青春礼等系列活动。

(2)实施“班级微德育”项目，每周1次主题班会，结合社会热点进行价值观引导。

心理健康护航

(1)落实全员心理筛查，建立“一生一档”跟踪机制，开设家长心理课堂4次。

(2)组建学生心理委员团队，每月开展1次减压团体活动。

教师专业发展

1.梯队培养计划

(1)新教师“青蓝结对”，骨干教师“名师工作室”引领，组织教学技能大赛。

(2)选派10名教师参与省市级教研培训，返校后开展二次分享。

教研成果落地

(1)聚焦“双减”背景下的作业设计与评价改革，形成2-3项校级课题成果。

学生全面发展

1.五育融合实践

(1)体育：落实每天1小时阳光运动，举办春季田径运动会、班级篮球联赛。

(2)美育：(1)开展“校园艺术节”，联合社区举办学生书画展。

(2)劳动教育：开辟校园种植园，组织“劳动技能大赛”。

2.课后服务升级

优化“基础托管+兴趣社团”模式，新增编程、无人机等科技类社团。

家校社协同共育

1.家长学校建设：

开设“智慧父母课堂”（每学期4期），推送家庭教育微课。

社区资源联动

与本地科技馆、红色基地合作，开展2次研学实践活动。

校园安全保障

1.常态化管理

每月1次安全排查，重点整治消防、食堂、实验室隐患。

应急能力提升

3月开展防震演练，5月开展防暴恐演练，完善突发事件预案。

四、保障机制

组织保障：成立专项工作领导小组，明确责任分工。

制度保障：修订《教学常规考核细则》《德育评价方案》。

资源保障：争取教育经费支持，优化功能教室与信息化设备。

督导评价：建立“周巡查、月总结、学期反馈”机制，纳入绩效考核。

五、时间安排

2-3月：开学筹备、安全排查、中考百日誓师、学雷锋主题活动。

4月：教学开放日、期中质量分析、艺术节筹备。

5月：青春礼仪式、家长课堂、应急演练。

6月：中考冲刺、校本课程成果展、期末总结。

六、结语

本学年将以“稳基础、强特色、创品牌”为行动纲领，凝聚师生力量，推动学校内涵式发展，为培养新时代有为少年而不懈努力！