湖南省师范大学附属中学高中英语 Unit4 Earthquakes Period1说课稿 新人教版必修1.docx

湖南省师范大学附属中学高中英语Unit4EarthquakesPeriod1说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省师范大学附属中学高中英语Unit4EarthquakesPeriod1说课稿新人教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：湖南省师范大学附属中学高中英语Unit4EarthquakesPeriod1

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年3月24日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过学习地震相关的词汇和表达，提高学生的英语听说读写能力，尤其是在描述自然灾害时的语言运用。

2.文化意识：引导学生了解地震的成因、预防和应对措施，增强对自然现象的科学认知，培养学生对多元文化的尊重和理解。

3.学习能力：培养学生通过合作探究、自主学习的方式，提高解决问题的能力和科学思维。

4.思维品质：通过讨论地震带来的影响，培养学生的批判性思维和辩证思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心知识：地震的成因、地震波的类型（P波、S波、L波）、地震的预测与预防措施。

-具体内容：通过课文学习，掌握地震相关的专业术语，如“tectonicplates”、“earthquakefault”等，并能用英语描述地震发生的过程和可能造成的危害。

-实例解释：例如，通过讨论“Whydoearthquakeshappen?”来强化学生对地震成因的理解。

2.教学难点：

-难点内容：地震波的传播特点及其对建筑物和人的影响。

-具体内容：学生难以理解地震波的传播速度和不同类型地震波的特性，以及它们如何影响地震的破坏力。

-实例解释：例如，在讲解“Whydobuildingscollapseduringanearthquake?”时，学生可能难以理解地震波如何导致建筑物的结构破坏。教师可以通过模拟实验或动画演示来帮助学生直观理解这一难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示地震发生的原理和过程，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕地震对人类的影响进行小组讨论，提高学生的参与度和思辨能力。

3.实验法：利用模拟地震的教具或软件，让学生体验地震波的产生和传播，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体课件：运用图片、视频等多媒体素材，直观展示地震的破坏场景和预防措施。

2.教学软件：使用地震模拟软件，让学生在虚拟环境中体验地震的威力，加深对地震知识的理解。

3.实物教具：引入地震仪等实物教具，让学生通过实际操作来感知地震波的特点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕地震成因和预防措施，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何判断地震即将发生？”、“地震预防有哪些措施？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地震的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地震相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放地震发生时的视频，引出地震课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地震波的传播、地震预测和预防措施等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并讨论如何应对地震。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验地震知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地震的核心知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地震预防技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地震的核心知识点，掌握地震预防的技能。

-通过实践活动，培