四川省成都市第七中学2024-2025学年高三下学期2月入学考试语文.pdfVIP

2024～2025学年度下期高2025届开学适应性测试

语文试题

考试时间：150分钟试卷总分：150分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷

上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（70分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

按照每部或单集的时长，纪录片大致可分为微（30分钟以内）、中（30-50分钟）、长（50

分钟以上）等类别。1895年巴黎一家咖啡馆公开放映《工厂大门》《火车进站》两部短片，成为

纪实影像的开端。当时胶片珍贵，拍摄不易，所以大部分作品篇幅较短。后来，摄影放映技术进

步，创作篇幅不再受存储介质的限制。1922年，《北方的纳努克》上映，成为历史上第一部长纪

录片。之后，纪录片创作呈现长短篇幅并存的状态，一直持续到20世纪中后期。随着电视机普

及，电视逐渐成为纪录片传播的主要渠道，很多纪录片栏目被固定在30至50分钟之间。创作者

大多按栏目时长创作，单集中等篇幅成为电视纪录片的主要形态。

随着移动互联网发展、短视频平台崛起，30分钟以内的微纪录片多了起来。同时，手机视频

摄录技术日趋成熟，剪辑类应用程序广泛使用，人们只需用手机镜头拍摄想要记录的内容，再调

取影像到时间线，添加特效、花字等后期效果，即可完成剪辑，但由于手机界面较小，存储空间

有限，难以创作复杂的中长片，适合时长更短的微纪录片生产。移动互联网时代，在手机、平板

电脑等终端随时随地看影视作品，成为人们业余生活的重头戏。

微纪录片流行，形成了两种衍生现象。一是信息获取即时化、直观化。相较于传统纪录片，

微纪录片侧重于对复杂主题的精简介绍、对核心观点的浓缩提炼以及对概念化知识的影像化呈

现，更契合受众在碎片化时间里快速获取信息的需求。相较于查阅书籍或有哪些信誉好的足球投注网站网页，很多人更倾

向于通过观看微纪录片的途径来了解知识、获取信息。二是传受合一，促进互动交流。短视频平

台具有开放性，人人都可以在上面发布作品，这就打破了纪录片传统的单向传播模式。微纪录片

的创作者可以是观赏者，观赏者也可以是创作者，他们通过弹幕评论对话交流，共同研讨问题，

互相激发灵感，从而增加了大众的参与度和互动性。或许可以说，大众参与微纪录片的时代正在

到来。

微纪录片在叙事上要开门见山，见微知著。不同于传统纪录片惯常采用线性叙事结构，循循

善诱，引导观影者了解故事前因后果的做法，微纪录片要想在短时间内传情达意，必须直截了

当，迅速进入主题，将叙事推至高潮。不论讲述历史事件，还是塑造普通人物，都依托相关细节

的叙述，帮助受众在脑海中自主形成一个相对立体的认知。我们可以借鉴《美术经典中的党史》

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.移动互联网时代，在碎片化时间里观看微纪录片是很多人快速获取信息、了解知识的途

径。

B.微纪录片要让观众在有限时间内了解事物全貌，形成立体认知，就要学会“微”叙事。

C.微纪录片比传统纪录片能更好地表现宏大厚重的主题、概念化知识，细节表达更充分。

D.质量较高的微纪录片能够抓住人的眼球且不会占用太多时间，在新媒体中获得了广泛传

播。

3.下列微纪录片，最符合材料二所述的微纪录片叙事特点的一项是（3分）

A.《故宫100》每集只有六分钟，很多讲解以及片花都是以卡通的形式呈现，风格轻快活泼。

B.《她的故事，“触”处动人》在表现全国人大代表李金莲的履职经历时，采用互动游戏形

式。

C.《如是生活》呈现张桂梅带病穿梭在教室、食堂，督促孩子们读书、吃饭等片段，表现其

“燃灯精神”。

D.《三分钟》里在火车上打牌、吃东西的乘客并非专业演员，而是生活中随处可见的打工人

群。

4.请简要说明材料一是从哪些方面对微纪录片进行介绍的。（4分）

5.2015年，屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，评委会给出的理由是她发现的青蒿素可以有效

降低疟疾患者的死亡率。现邀请你为屠呦呦拍摄一个微纪录片，怎样拍摄才能获得更广泛传播？请

结合材料谈谈你的