【地理】亚洲及欧洲 第三课时 教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期（湘教版2024）.docxVIP

集体备课时间:

课题：第七章第一节亚洲及欧洲

主备、研备人：

参备人：

课型：新授课

课时划分:4课时

教学课时：第3课时

一、学习目标

区域认知：运用气候类型分布图和其他资料，归纳亚洲的气候特征，简要分析亚洲气候分布特点与位置、地形的关系。

综合思维：认识归纳大洲气候特征的方法。

人地协调观：初步形成区域联系的科学思维，领悟人类命运共同体与人地协调的理念。

地理实践力：在社会实践考察中，会感知当地的宏观气候特征。

三次备课（个人备课）：

教材分析

本节内容是第七章的第一节，涵盖了本章的重点、难点内容。本节内容将亚洲作为正文的主线，将欧洲作为活动的主线，引导学生通过亚洲的学习，认识学习大洲的方法，在探究欧洲的活动过程中，掌握学习大洲的相关技能。本课时则是将对亚洲和欧洲的探索聚焦为气候特征。在活动设计上，充分利用地图和相关参考资料，如、《亚洲和欧洲气候类型分布》图等，并考虑了在教学活动中的的趣味性和可行性，设置了一些探究问题。

学情分析

七年级上册介绍了七大洲四大洋、地球运动、经纬网、气候、人口等内容，学生已经具备一定的地理学习基础。本章作为七年级下册地理学习的开篇，以亚洲作为认识不同尺度的世界地理的案例，具有一定的承上启下作用。但是，另一方面由于学生对上册知识的掌握程度不同，空间思维能力还有待提升，所以在学习过程中，需要教师做好关键的引导，设置一些探究性问题，从而让学生有兴趣探究，有“空间”探究，有能力探究，有意义探究。

教学重难点

借助地图等相关资料，描述亚洲和欧洲的气候特征

五、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、新课导入

视频导入：播放《二十四节气》视频，

二、新课讲授

（一）复杂多样的亚洲气候

教师提问：你还记得亚洲所处的热量带吗？

教师提问：亚洲的纬度位置特点对气候有什么影响吗？

教师提问：你还记得亚洲的海陆位置吗？

教师提问：亚洲的海陆位置特点对气候有什么影响吗？

教师提问：亚洲的地形特点对气候有什么影响吗？

亚洲的气候特征

1.特征一：气候类型多样

教师提问：世界上一共有11种气候类型，其中亚洲有多少种？亚洲没有哪几种？

特征二：大陆性气候显著

教师布置任务：看一看：亚洲分布最广的是哪种气候？

教师布置任务：思考：为什么亚洲大陆性气候显著？

教师提问：想一想：大陆性气候有什么气候特征呢？

教师：播放图片：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”体现了人们的穿着与气候的关系；再者昼夜温差大，有利于糖分的积累，盛产的瓜果香甜可口。

3.特征三：季风气候显著

教师布置任务：观察：亚洲东部气候类型的分布有什么特点？

教师：播放视频《季风》相关知识。

教师布置任务：观察下面两幅图中夏季风和冬季风的风向，思考：什么是季风气候？

教师讲解：季风气候指受季风支配地区的气候。

夏季受来自海洋的暖湿气流的影响，高温潮湿多雨，气候具有海洋性。

冬季受来自大陆的干冷气流影响，气候寒冷，干燥少雨，气候具有大陆性。

教师提问：想一想：为什么亚洲的季风气候典型？

教师强调：热带季风气候和温带季风气候是亚洲独有的气候类型。

教师布置任务：观察三种季风气候的气候特征图，说一说它们气温和降水的共同特点？

教师强调：雨热同期的有利影响：有利于农作物生长；不利影响：季风不稳定，容易带来旱涝灾害。

师生共同总结：分析一个区域的气候特征的方法

教师点拨：欧洲气候海洋性显著

教师点拨：海陆分布因素影响气候。

教师点拨：影响气候的主要因素首先考虑自然环境因素。

观看视频，感悟气候与人类的关联

学生看图回忆，并回答：从纬度位置看：亚洲地跨热带、温带和寒带。

学生思考后回答：亚洲南北跨纬度广，地处寒、温、热三带，导致亚洲的南北气温差异大。

学生看图回忆，并回答：从海陆位置看：亚洲北、东、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地。

学生思考后回答：受太平洋和印度洋湿润气流影响，亚洲东部和南部降水较多;广大内陆地区和西部降水较少。

学生思考回答；一方面，海拔越高，气温越低。另一方面，高大的山脉会阻挡来自海洋的湿润气流，影响降水的分布。

师生共同总结：纬度因素+海陆因素+地形地势因素，共同影响下，形成了亚洲：气候类型多样、大陆性气候分布广、季风气侯显著的特点。

学生：看图回答：亚洲有9种。无温带海洋性气候和热带草原气候。

师生共同推导：亚洲气候特征一：气候类型多样。

学生看图回答：温带大陆性气候。

师生共同推导：亚洲气候特征二：大陆性气候显著。

学生：结合所学回答：亚洲是世界第一大洲，东西距离最长，陆地面积广大。亚洲内陆距海较远，受海洋影响较小，气候大陆性强。

学生：阅读气候直方图，并结合上学期所学，回答：冬季寒冷干燥，夏季温暖、降水较多。气温日较差和年较差大。

学生：认真观看图片，体会气候对人类生产生活的影响。

学生：认真看图回答：亚洲东部从南到北依次