2024年高考地理一轮复习专题7.1人口数量的变化和人口容量教案含解析.docVIP

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人口数量的改变和人口容量

人口数量的改变可以分为由该地区的人口自然增长数量及该地区人口迁移数量构成。

一、人口自然增长率

以人口的自然增长率【=（诞生率-死亡率）/死亡率】作为人口自然增减改变的衡量指标。

只要人口自然增长率大于0，人口就是在增加的，反之则是人口在削减。

在不同时期人口的增长特点是不同的，用诞生率，死亡率和自然增长率三个指标划分出不同类型的人口增长模式。

人口增长模式

1.分类：原始型（高诞生率，高死亡率和低自然增长率）

传统型（高诞生率，低死亡率和高自然增长率）

现代型（低诞生率，低死亡率和低自然增长率）

2.人口增长模式改变（由原始型→传统型→现代型）的缘由分析：

人口增长模式的改变首先转变的是死亡率的下降，实现最终转变是诞生率的下降。

转变的主要缘由是社会生产力的不断发展。

现代型的人口增长模式中的人口死亡率并不都是降低的。人口增长模式进入现代型的国家或地区，人口平均预期寿命进一步增长，世代更替变缓，人口年龄结构呈现老年型，即老年人口比重大，而老年人口的死亡率一般较高。

3.人口增长模式的推断：

（1）依据数值：诞生率（低——2.5%——高）；

死亡率（低——1.5%——高）；

自然增长率（低——1%——高）

（2）依据国家或地区的生产力水平：

发达国家是现代型（经济发展水平高，社会福利好，养老制度完善，社会文化水平高）；

发展中国家是传统型（经济发展水平低，对劳动力需求大，宗教影响等）；

原始型出现在落后的原始部落。

中国、古巴等发展中国家人口也进入了现代型；

中国实行了严格的安排生育政策，限制人口增长，人口提前进入了现代型。

一般宗教影响下的国家或地区是较难推行安排生育政策的，因为宗教为了扩展影响力，一般不会限制生育，例如印度。

三、人口问题及对策

（一）人口增长与人口问题

1.人口增长过快

（1）主要是亚、非、拉地区的大部分发展中国家，

（2）缘由：诞生率高、经济发展水平提高、生活水平提高、医疗卫生事业发展，导致死亡率大幅下降，人口增长速度过快；

（3）影响：资源、环境压力大，医疗卫生、教化、交通、住房、就业条件改善困难等社会问题

（4）对策：实行安排生育，限制人口数量，提高人口素养；发展社会生产力，转变生育观念

2.人口增长过慢

（1）主要是欧洲、北美洲、大洋洲等发达国家，德国、俄罗斯以及北欧一些国家出现人口的负增长；

（2）缘由：经济发展水平高，社会保险和福利制度完善，生育观念的转变，生活质量要求高。

（3）影响：老龄化问题严峻；劳动力不足；国防兵源不足；青壮年负担过重

（4）对策：激励生育；接纳移民

（二）人口结构与人口问题

人口结构主要包括人口年龄结构、人口性别结构、人口文化结构等，人口结构若出现不合理，则会引发人口问题。

1.人口的年龄结构与人口问题

人口的年龄结构是指年龄人口在总人口中的比重。就目前而言，世界人口年龄结构存在的问题主要表现为人口年轻化（增长过快）和人口老龄化（增长过慢）。

人口老龄化：

国际上通用标准是当一个国家或地区60岁以上人口占总人口比重大于10%，

或65岁以上人口占总人口的比重大于7%。

中国应对老龄化的对策：

健全社会保障体系；延迟退休年龄，激励老有所为；改善生育政策，全面放开二孩，改善人口结构。

留意：中国目前已经进入现代型的人口增长模式，这是不行逆的，全面放开二孩政策促使人口保持适度地增长，从而改善人口结构。

放宽生育政策仍旧属于安排生育政策。

2.人口的性别结构与人口问题

（1）概念：人口的性别结构通常用“性别比”来衡量，即用100位女性对应的男性数来衡量。它用来反映该地区或国家人口的性别结构是否合理或协调。

（2）影响：性别比失衡会造成婚姻、家庭和社会的不稳定，不利于社会经济的发展。

（3）对策：加强对非法胎儿性别鉴别的监管；大力发展生产力，提高妇女地位，完善养老保障体系；加强宣扬教化，转变婚育观念。

3.人口的文化结构与人口问题

（1）概念：人口的文化结构主要是指各学历层次人口在总人口中所占的比例。（2）影响：人口总体文化水平过低，不利于高新技术产业的发展，国家应加大对劳动者的职业技能培训。

常见人口统计图

人口金字塔图

1.判读人口金字塔图的三个步骤

(1)读构成：可干脆读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重。

(2)定类型：年轻型和成年型人口金字塔图对应“高—低—高”型的人口增长模式，其中年轻型人口处于加速增长阶段，成年型人口处于增长减缓阶段；老年型人口金字塔图对应“低—低—低”型的人口增长模式。

(3)析改变

①从年轻型到老年型的正常转变。其改变主要是随着生产力的发展，受人口自然增长的影响，人口增长模式由“高—高—低”型→“高—低—高”型→“低—低—低”型转变。

②特别改变

通过对不同年龄段所占比重或数量的