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区域活动计划

（2023、3-2023、9）小一班

一、幼儿区域活动情况分析

因为教室的局限性，小班的区域活动多少会受到一些阻碍，比如：区域的摆放不能长时间固定、区域的占地面积较小、区域材料投放的局限等等。但是，老师们还是根据现有的条件为孩子们创设了较好的区域环境，这学期，我们也可以从各个班级的区域中看到老师们的创设与理念的转变。

班级中的各个区角是孩子们最喜爱玩的地方，但是因为他们是小班的孩子，生活经验欠缺，如果没有老师正确的引导，区域活动就不能很好发挥它的正确作用，从而使孩子们乱玩，什么都学不到，或许还会染上一些不好的行为习惯。

二、本学期区域活动目标

1．通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。

2．在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自主协调相互关系，遇到困难共同合作、想办法解决。

3．通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持做事有始有终，努力克服困难，达到活动目的。

4．培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。

5．活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。

一、分月安排

月份

区域名称

活动内容

材料投放

预设活动目标与指导要点

3月份

美工

1、南瓜宝宝

油画棒A4纸

展示幼儿的作品用幼儿的作品装饰活动区。

2、花儿朵朵

颜料花朵的图片

感受手指点画的乐趣，能正确点画小花图案。

3、宝宝来涂鸦

画纸颜料排笔

能大胆涂鸦作画尝试表达创作的想法。

4.我的一家人

幼儿用书颜料

喜欢参与美术活动，尝试色彩搭配给房子涂色。

益智

1玩转雪花片

雪花片

感知周围的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。

2.纸杯高楼

一次性纸杯

尝试用垒高，搭桥，围合，等技能进行纸杯搭建。

3.排排队

各种颜色的彩色球

让幼儿发现重复出现的物体的排序，体验不同的排列方法。

4.看谁爬得快

各种动物的攀爬模型

让幼儿体验和同伴一起玩得快乐，及初步的竞争意识的培养。

阅读

1我家有几口

点点爱上幼儿园绘本

激发幼儿上幼儿园的成就感，能简单复述故事内容。

2心心相印

幼儿自画像

愿意在同伴集体面前表达自己。

3说说我自己

绘本书我长大了

体验长大了的自豪感，提高生活自理能力。

4生气啦

绘本小蜗牛

感受集体生活的乐趣，尝试看书讲述图片内容。

建构

1搭搭乐

积木矿泉水瓶

不争抢玩具，不独霸玩具，体验搭完后的喜悦。

2漂亮的城堡

雪花片积木

尝试用垒高，搭桥，围合，等技能进行纸杯搭建。

3小小建筑师

雪花片积木矿泉水瓶

了解房子的基本结构。

4动物找家

小动物若干积木搭的房子若干

主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

月份

区域名称

活动内容

材料投放

预设活动目标

4月份

美工

1漂亮的幼儿园

教师手绘幼儿园图片水彩笔

喜欢参加美术活动，提高动手能力。

2、水果宝宝穿新衣

各种水果模型颜料

体验涂色的乐趣，能用染得方法给水果涂色。

3葡萄

棉签彩色皱纹纸颜料

了解手指点画的技巧，能大胆使用颜料进行手指点画葡萄。

4.水果大变身

不同水果模型颜料

对不同水果的形状，颜色进行有趣的组合。

益智

1皮影戏

皮影道具

初步了解皮影的特征，激发表演皮影的兴趣。

2.卖水果

纸质人民币收银员

能够用礼貌用语售卖水果并说出其名称。

3.树上许多红苹果

苹果实物，图卡

能够根据要求完成游戏规则。

4.水果蹲

各种水果的卡片提示器

能听指令玩游戏，遵守游戏规则。

阅读

1.好妈妈

大头饰各种水果

尝试仿编儿歌，理解儿歌内容。

2.找妈妈

大教具图卡

理解故事内容，学说短句

3.蛋宝宝

绘本

知道鸡蛋有丰富的营养，说出吃水果的好处。

4.超人爸爸

水果图片绘本

能用较连贯的语言表达对各种水果的感受。

建构

1.积木游戏

各种各样的积木

发展幼儿动手能力，

2.积石游戏

各种形状的石头

尝试在情境中有目的建构

3.积塑游戏

用塑料制成的各种片，块，棒等部件。

通过小组合作形式运用自己喜欢的方式表现。

4.拼棒游戏

火柴棒，塑料管，冰棒

提升幼儿空间想象力，合作能力。

月份

区域名称

活动内容

材料投放

预设活动目标

5月份

美工

1小小的我

彩色卡纸胶棒画纸

感受美工活动的乐趣，运用粘贴，添画的形式表现自己的外部特征。

2、口罩

口罩各种线条

体验设计口罩的乐趣。了解口罩的作用。

3小手印

颜料棉签墨盘

了解小手印的画法，用手掌印出自己想要的图案。

4.海浪滚滚

颜料墨盘A4纸

激