安徽省宣城市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

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2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测

七年级语文试卷

注意事项：

1．本试卷满分100分，其中卷面书写3分，考试时间为120分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3．为考查平时积累，答题过程中不允许使用《新华字典》。

一、语文积累与应用（28分）

学校开展主题为“读万卷书，行万里路，交四方友”的系列活动，请你参与。

任务一：积累经典诗文

1.在读书活动中，小语知道了古人讲究以诗文赠友，聊表情思。于是他想给转学到外地的朋友小文寄去一张明信片，请你帮他将明信片上的古诗文名句补充完整。

回想起我们在校园中吟诵诗文的美好时光，难以忘怀。我们读“人与自然”：曹操《观沧海》中“水何澹澹，（1）______”和“（2）______，洪波涌起”的壮阔之景让人赞叹。我们读“人与家国”：《夜上受降城闻笛》中李益将崇高与悲壮化作绵绵不绝的乡愁“（3）______，（4）______”；《行军九日思长安故园》中寄托着岑参对和平的渴望“（5）______，应傍战场开”。我们读“人与自我”：李商隐《夜雨寄北》，转换视角，将眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐“（6）______，却话巴山夜雨时”；在诸葛亮《诫子书》中学到了修身养德的具体途径（7）______，（8）______。

期待再相见，共话别后情。

【答案】①.山岛竦峙②.秋风萧瑟③.不知何处吹芦管④.一夜征人尽望乡⑤.遥怜故园菊⑥.何当共剪西窗烛⑦.静以修身⑧.俭以养德

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、萧瑟、芦管、征、遥、烛、俭”等字词容易写错。

任务二：走进名著天地

2.设计整本书阅读探究专题的一种方法是关注书中反复出现的内容。《朝花夕拾》《西游记》中有多次“离开”的情节，或离开家乡，或离开师友……“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”。阅读以下两个片段，回答问题。

【片段一】

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

【片段二】

唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。……怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。……

行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款（温柔）唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”……

又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

片段一是鲁迅先生离开东京去仙台，带来了思想上的蜕变与成长。“我的意见却变化了”是指（1）______，原因：（2）______。片段二是孙悟空第二次离开唐僧，这个故事名为（3）______。与第一次离开唐僧相比，孙悟空也成长了，更重师徒之情，请从材料中例举一个细节：（4）______，性格也由任性急躁变得（5）______。

【答案】①.弃医从文②.“我”深感当时中国的国民精神麻木、毫不觉悟，认识到重要的是改变国民愚昧麻木的灵魂，所以他要弃医从文，另寻救国之路。（意思接近即可）③.三打白骨精④.向师父下拜告别，止不住流泪，停留很久才离开（任一即可）⑤.成熟稳重（合理即可）

【解析】

【详解】本题考查名著内容梳理。

本题选取了《朝花夕拾》中鲁迅在仙台的经历和《西游记》中孙悟空“三打白骨精”的情节，通过对比孙悟空两次离开唐僧时的不同表现以及鲁迅的选择，引导学生关注人物性格的发展和成长，培养对人物形象的深入分析能力。

第一、二空，鲁迅原本怀揣着救死扶伤的医学理想远赴日本求学，想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争的时候便去当军医”；然而“匿名信”事件和“看影片”事件深深刺激了鲁迅，令他深切体会到弱国子民的屈辱遭遇，使他深刻认识到国人的麻木，进而认识到了“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。他深刻认识到，要拯救国家，首先要唤醒民众的意识，于是毅然决然地放弃了医学，转而投身文学创作，用文字作为武器，揭露社会黑暗，唤醒民众觉醒。故第一空，“我的意见却变化了”是指：