第21课 移动互联新发展 教案 义务教育版（2024）七年级下册信息科技.docxVIP

课题

第21课移动互联新发展

课型

新授课

教学内容及教材分析

本节课是人教版《初中信息技术七年级（下册）》第五单元《互联网创新应用》第21课，课题为《移动互联新发展》。主要介绍移动互联网的发展历程及其对信息传播的影响。通过学习移动互联网的诞生背景、发展阶段以及其在信息传播方面带来的创新变革，学生能够深入理解信息技术的发展趋势，感受技术创新对社会生活的巨大推动作用，为学生适应数字化时代的发展奠定基础，同时培养学生对信息技术发展的敏感度和创新意识。

课标要求

了解移动互联网的发展过程。了解移动互联网对信息传播的创新影响。理解技术创新对移动互联网的推动作用。

核

心

素

养

目

标

信息意识：通过了解移动互联网的发展历程和信息传播新特点，培养学生对信息技术发展趋势的敏感度，使其能够主动关注移动互联网领域的新技术、新应用，积极适应信息时代的快速变化。

计算思维：在梳理各代移动通信技术发展脉络和应用创新的过程中，学会运用逻辑思维分析技术进步与应用需求之间的关系，如理解网速提升如何推动视频应用的发展，培养计算思维中的归纳推理和问题解决能力。

数字化学习与创新：掌握利用互联网资源进行自主学习的方法，提高数字化学习能力。鼓励学生探索新媒体与自媒体的创新应用，激发创新思维。

信息社会责任：引导学生认识到作为信息传播者的责任，树立正确的信息传播观念。培养学生的网络道德意识，学会尊重他人隐私，不传播不良信息。

教学重点

掌握移动互联网的发展历程，了解各代移动通信技术（1G-5G）的特点、应用场景和创新之处，理解技术进步对移动互联网发展的推动作用。

教学难点

理解移动互联网对信息传播的创新影响。

教学方法

任务驱动法、演示讲解法、小组讨论法

学习方法

观察学习、合作探究、实践操作

教学工具

教师准备可联网的计算机、多媒体课件。

教

学

过

程

教

学

过

程

教学内容

复习巩固：

使用智能手机，可以随时与远方的亲朋好友进行视频交流，也可以在旅途中轻松分享美丽的风景。移动互联网已经深刻改变了生活的方方面面，并且这种改变仍在继续。引发学生思考，引出本节课的主题——移动互联网的发展过程。

新课导入：

通过本节课的学习，我们解决以下两个问题：①移动互联网是如何诞生和发展的？②移动互联网对信息传播有哪些新影响？

新课教学：

学生1.回忆自己和家人最常用的上网设备，并记录下来。

□台式计算机□笔记本计算机□平板计算机□智能手机其他：_________________

查阅相关资料并结合使用智能手机或平板计算机上网的经历，谈一谈自己的感受。

一、移动互联网的创新发展

1、师：随着移动通信技术的发展，以智能手机为代表的移动终端大量接入互联网，形成了日益普及的移动互联网。

第一代移动通信网（简称1G），主要提供语音业务；进入2G后，人们不仅可以语音通话、收发短信，还可以进行简单的网络操作；大力推广3G时，各种智能手机随之出现，网速的提升和移动设备性能的提高，使得移动互联网得到了快速发展。

一般认为，随着2009年我国开始铺设3G通信网络，移动互联网开始了迅猛发展的征程。2012年前后，传统手机基本已替换成带触摸屏的智能手机。

2013年我国开始建设4G网络，移动互联网越来越受到人们的关注。当前，我国的移动互联网已进人5G时代。

根据有关统计，截至2023年12月，99.9%的网民使用手机上网，我国手机网民人数达10.91亿人。

2.查阅相关资料,谈谈每一代移动通信技术带来了哪些应用，实现了哪些创新。

“大哥大”是最早出现在人们视野中的移动电话设备，它是一种非常昂贵且笨重的设备，使用体验并不好，只能进行语音通话，通信质量也很差。然而，“大哥大”的出现代表着移动通信时代的到来。

随后“功能机”几乎占据了整个市场。此时利用手机可以完成语音通话、收发短信、浏览简单网站等任务。

智能手机出现后，人们开始通过各种应用软件访问互联网，更加便捷地获取信息，更加从容地进行社交、在线购物、视频分享、在线支付等活动。

二、移动互联网与信息传播新发展

1、师：移动互联网的广泛应用，催生出了报纸、杂志、广播、电视之外的新媒体，也催生出了“人人是通信员，个个是传播者”的自媒体。

新媒体泛指利用计算机（计算与信息处理）及网络（传播及交换）等新技术，对传统媒体形式、内容及类型所产生的质变，是数字技术在信息传播媒体中的应用所产生的新的传播模式或形态。具有数字化、互动性、超文本、虚拟性、网络化、模拟性的特点。

2、学习活动3

查阅相关资料，了解我国当前对自媒体的管理规范。

2023年7月10日，国家互联网信息办公室发布《关于加强“自媒体”管理的通知》。通知提出“严防假冒仿冒行为”“强化资质认证展示”“规范信息来源