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2023-2024学年重庆一中八年级(上)期末语文试卷
一、语文知识及运用(30分)
1.(4分)【整理?集词】
制作一张词语集美卡。请补上拼音或汉字。
典雅效果的词
交xiè①★释义:旧时官员离职,向后任交代。
兴②味★造句:饶有~|~索然。
描写植物的词
秀颀③★释义:美而高。
④diāo谢★造句:百花~。
2.(6分)【辨析?理句】
阅读回答问题。
①“写实”强调的是将万物描绘得惟妙惟肖,而“写意”则讲究表现内心的灵动飞扬。②散文创作是取决于“写实”还是“写意”?③事实上,这两者在散文创作中是无法割裂的。④要解决这个问题,首先应搞清楚这两个创作理念的内涵。“写意”固然是从内心寻找灵感,但世界上不存在完全脱离客体的主体。一个人内心的纯美想法,总会受到各种各样的客体感应,杂然相许。所以古人推崇“外师造化,中得心源”。唯如此,客观与主观有机融合永垂不朽的可能。
(1)(2分)语段中画波浪线的句子排序最合理的一项是
A.①③②④
B.①②④③
C.②④①③
D.②①③④
(2)(2分)语段中加点词使用错误的一项是
A.惟妙惟肖
B.杂然相许
C.推崇
D.永垂不朽
3.(4分)【运用?成段】
根据示例,在下列对象中任选一个,结合课文内容写一段递进式的文字。句式不限。
示例:
看着白杨傲然挺立在平坦的高原上,难道你就不想到它的坚强不屈至少象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到在敌后广大土地上守卫家乡的哨兵?难道你不更远一点想到,这样的白杨树
对象:父亲的背影昆明的雨愚公周亚夫
4.(8分)【阅读?迁移】
名著阅读可借助跨学科知识深度理解。根据《简?爱》全书内容,回答下列问题。
(1)(4分)甲是简?爱离开桑菲尔德庄园前的内心独白。乙是马斯洛需求层次理论。请根据乙具体分析甲中简?爱内心矛盾的原因。
甲
◎我知道前边的路很艰难,会经历更多的磨难,所以我宁肯当一个弱者留下来
◎“不,你得靠自己离开这里,谁也帮不了你!”……
(选自《简?爱》第二十七章)
乙
(2)(4分)心理学中MBT1人格测试将人分为四个维度,下表摄取了其中两个。有人认为简?爱属于EF型人格,比如她在洛伍德学校初次遇到海伦,这符合E型人格。在盖茨海德府中备受欺凌,她情绪激动并毅然离开,请根据表格判断海伦属于什么类型的人,并说明理由。
维度
能量获取(精力来源的途径)
决策方式(如何应对外部世界)
类型
E(extraversion)
善于与他人互动,能量来自与他人的交往
T(thinking)
在做决策时主要依靠逻辑和分析,追求客观和理性
I(introversion)
善于独立思考,能量来自于独处和自我反省
F(feeling)
在做决策时主要依靠情感和价值观,重视感性、人际
5.(8分)综合性学习。
重庆涪陵白鹤梁水下博物馆正在申报世界文化遗产景区。正值学校举办“身边的文化遗产”综合性学习活动,你也想为申遗出一份力,于是你和小组成员决定去实地考察白鹤梁水下博物馆。
(1)(4分)为了考察顺利进行,你们小组绘制了考察计划图,请补充完整。
(2)(4分)考察中,为表达对孙华教授的感谢,你的同伴小语写了感谢信不正确的两项是
感谢信
孙先生:
您好!
感谢您接受我们的采访。在我们莅临白鹤梁水下博物馆期间,您欣然接受了我们的采访。您的介绍深入浅出,我们觉得很有趣
此致
敬礼!
小语
2024年1月3日
感谢信
A.尊敬的孙教授:
您好!
感谢您接受我们的采访。B.在我们光临白鹤梁水下博物馆期间,您欣然接受了我们的采访。C.您的介绍确实显示出较高水平,D.我们受益匪浅,也更深刻地认识到白鹤梁题刻的独特价值。E.再次对您表示衷心的感谢!
此致
敬礼!
小语
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